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《四語教學(xué)小結(jié).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文是一門基礎(chǔ)性、工具性很強(qiáng)的學(xué)科。本次期中考試已經(jīng)順利結(jié)束。從題型看,試卷分聽力測試、日積月累、閱讀天地和筆下生花四大板塊。題量適中,難度適宜,既有較淺顯的基礎(chǔ)知識(shí),也有偏活、偏難,形式靈活新穎,富有變化的挑戰(zhàn)性試題。覆蓋面廣??傮w看,學(xué)生大部分做到了答題字跡工整。是一張對學(xué)生的知識(shí)、能力,書寫習(xí)慣綜合考察的權(quán)威性試卷。一?試卷總體簡析從學(xué)生完成試卷的情況來看,課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,全年段約百分之七十五的同學(xué)基本是滿分,百分之二十的同學(xué)正確完成百分之八十五的基礎(chǔ)知識(shí),個(gè)別同學(xué)失分較多,這是難免的。選一個(gè)詞語造句,換一個(gè)意思相近的詞,改寫成比喻句,修改
2、病句這些題目失分教多,還存在一些差距。第三塊,閱讀天地,課內(nèi)閱讀失分較少,百分之八十五的同學(xué)取得滿分,個(gè)別同學(xué)由于審題不嚴(yán),做題習(xí)慣欠佳,不用心思考,導(dǎo)致丟分嚴(yán)重。課外閱讀第二題,加標(biāo)點(diǎn)符號和第五題理解兩處的“理想之橋”,失分率近百分之五十多。筆下生花,作文素材廣泛,思路開闊,得分率較高,但每班都有個(gè)別學(xué)生由于書寫不工整,內(nèi)容缺乏真情實(shí)感,作文被判在及格線上。二、、存在的主要問題1、聽力測試部分試卷答題中可以看出:圍繞著“——————”這句話,要填寫的是這段話中的中心句,有的填錯(cuò)了,全年段約占百分之十,依次寫出四種花的名稱,沒理解“依次”,順序亂了,嚴(yán)
3、格來說,是要扣分的,說明審題不清。2、日積月累部分卷面暴露了多個(gè)問題:拼音、字、詞、句基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠到位、扎實(shí)??雌匆魧懺~拼音拼錯(cuò),字寫錯(cuò),占一定比例;選一個(gè)詞語造句,有的格式不對,選哪個(gè)詞不寫下來,而且造的句子不通順,成了病句;改成的比喻句不是少了喻體就是少了比喻詞,說明對比喻的知識(shí)不理解;病句修改中的考題屬于重復(fù),有一定比例的同學(xué)不會(huì)修改;選正確解釋失分較多;對要背誦的語段,部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。?3、閱讀部分學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng),缺乏對段、篇整體意思的把握能力,對一些詞、句的含義不夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì),特別是語言的概括能力比較欠缺,缺乏從文字中提取信
4、息并整理的能力。4、筆下生花部分個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清,選的寫作材料不夠新穎,不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例,所選事例不夠具體生動(dòng),思路不夠開闊。有的習(xí)作內(nèi)容空洞,不能把一件事完整、具體、清楚地表達(dá)出來;有的文中出現(xiàn)不少的錯(cuò)別字,病句,反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí);有的學(xué)生試卷書寫不夠工整,卷面不夠整潔,有臟亂現(xiàn)象;有的甚至出現(xiàn)格式不規(guī)范,提供的題目補(bǔ)充完整了,作文的開頭卻沒有題目。5、學(xué)習(xí)習(xí)慣在閱卷中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生答題時(shí)不能認(rèn)真審題。課外閱讀中第一題“把不合適的字劃掉”,有的學(xué)生給正確的字打勾,有的給正確的字底下劃橫線等。還有出現(xiàn)不認(rèn)真思考,有出現(xiàn)丟
5、題漏題現(xiàn)象。三、對今后教學(xué)提出幾點(diǎn)意見1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練,夯實(shí)語文基礎(chǔ).。大家知道要學(xué)好語文,首先要學(xué)好拼音并掌握一定量的字詞,我們一定要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)對學(xué)生學(xué)好語文的重要性。(1)、平時(shí)教學(xué)中課堂練習(xí)題要精心設(shè)計(jì),每堂課至少要留出10分鐘安排學(xué)生筆練,做到一課一練,題型多樣,達(dá)到訓(xùn)練的目的。(2)、要十分重視拼音、字、詞的過關(guān)。我們懂得,有些題目,只要學(xué)生稍微努力一點(diǎn)、就可以得分的。因此,我們在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫、詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練,但要做到科學(xué)、合理,也可以開展一些豐富多彩的活動(dòng),訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。如猜謎語、編一些順口留等
6、。(3)、要注重學(xué)習(xí)方法的滲透?!笆苤贼~,不如授之以漁”。做任何事情都是有方法和技巧的。學(xué)習(xí)知識(shí)也一樣。在教學(xué)過程中,要重視對學(xué)習(xí)方法的滲透和傳授,很多課文的后面編者都以“金鑰匙”的形式對學(xué)習(xí)語文做了指導(dǎo),這是編者試圖通過這種方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語文的策略、方法并形成習(xí)慣。但是,據(jù)了解,我們的老師往往就忽略了這一點(diǎn),不管你怎么想,這樣做是不妥的,要立即改變這一觀點(diǎn)。2、注重閱讀能力的培養(yǎng)從答卷情況分析,學(xué)生閱讀能力還不強(qiáng),雖然本次試卷的閱讀題并不難,只要學(xué)生認(rèn)閱讀短文,是很容易找到答案的,但學(xué)生失分還是較多。我認(rèn)為原因如下:教師在一節(jié)課中不能很好貫
7、徹新課改的理念,沒有找到教師與學(xué)生的準(zhǔn)確位置,教師講解得過多,滿堂灌,下課鈴響了還在講。學(xué)生的主動(dòng)性得不到發(fā)揮,學(xué)生閱讀與思考的機(jī)會(huì)不足,影響學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。所以,我再次建議,教學(xué)中還課堂給學(xué)生,引導(dǎo)他們自讀自悟,讓學(xué)生直接面對文本,用心讀書,還學(xué)生朗朗的讀書聲,讓學(xué)生在讀中理解、體驗(yàn)、感悟。用心做練習(xí),獲得個(gè)性化機(jī)會(huì)。3、多讀書,勤積累,常練筆,直抒真情實(shí)感學(xué)語文,最頭痛的是寫作文,學(xué)生習(xí)作時(shí)常覺得無事可寫,無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,要采取具體措施。我覺得首先要多讀書,通過讀書了解世界,了解生活,讀書可以在潛移默化中提高學(xué)生的寫作水平。另外,
8、教會(huì)學(xué)生積累寫作的素材,通過寫日記觀察生活,感悟生活,描繪生活。我們知道,一篇好文章,真情實(shí)感