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時間：2020-06-14
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1、實驗小學：王書琴角的初步認識這就是角請大家用手中的圓形紙折出一個角，看誰折得又快又好!動動手頂點邊邊這就是角練習下面哪些是角，哪些不是角？√×√√×12345頂點邊邊頂點邊邊邊邊頂點*角的大小與角兩條邊的長短無關。移長張文做一做*角的大小與角的兩條邊叉開的大小有關，邊叉開得越大，角越大，叉開得越小，角越小。*角的大小與角兩條邊的長短無關。123412（）34（）猜一猜，哪個角大，哪個角??？＞=⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關,與兩條邊叉開的大小有關。()⑶一個角只有兩條邊,一個頂點。()練一練:我是
2、小老師√√×下面的圖形各有幾個角?(1)個(4)個(6)個嘿,青蛙要為冬眠準備個好去處,它帶著小精靈來到智慧宮的洞口，發(fā)現(xiàn)這樣一段文字：數(shù)出”NMT“三個字母中的所有角，洞口將為你敞開！你能幫幫嗎？考考你一個長方形剪去一個角，還有幾個角？
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