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《蘇教版五年級(jí)語文上冊第三單元復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、第三單元復(fù)習(xí)8、成語故事1、《自相矛盾》選自《韓非子》，寓意：比喻一個(gè)人說話做事前后抵觸。2、《濫竽充數(shù)》選自《韓非子》，寓意：比喻沒有真才實(shí)干，卻混在行家里面充數(shù)，或用壞東西混在好的里面充數(shù)。3、《畫龍點(diǎn)睛》選自唐朝張彥遠(yuǎn)的的《歷代名畫記》，寓意：常用來形容作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。4、來自寓言故事的成語：守株待兔??狐假虎威???拔苗助長????杯弓蛇影來自歷史故事的成語：望梅止渴??背水一戰(zhàn)???四面楚歌????紙上談兵來自神話故事的成語：大鬧天宮??火眼金睛???精衛(wèi)填海
2、????開天辟地9、推敲1、“推敲”的由來就是唐朝“苦吟詩人”賈島和韓愈斟酌詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。2、“推敲”通常指寫詩和作文時(shí)斟酌文字，有時(shí)也指實(shí)施過程中的假設(shè)論證。3、“賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長安城?！睂懗隽速Z島推敲字句時(shí)認(rèn)真專注的樣子，已經(jīng)全身心投入到改詩中。4、用“敲”字更好，因?yàn)椋阂皇嵌Y貌；二是“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；三是讀起來也響亮些。5、韓愈，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之首。10、嫦娥奔
3、月1、神話是關(guān)于神仙或神話了的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美好的向往，具有積極的浪漫主義色彩。有名的神話故事有：夸父追日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、后羿射日等。2、《嫦娥奔月》贊揚(yáng)了嫦娥心地善良、為民造福和后羿的力大無窮、為民造福，譴責(zé)了逄蒙的奸詐貪婪。3、關(guān)于月亮的古詩句：海上升明月，天涯共此時(shí)。床前明月光，疑是地上霜。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。11、讀書莫放“攔路虎”1、“攔路虎”：過去指攔路搶劫的匪徒，現(xiàn)在指前進(jìn)道路上的障礙與困難，本課指讀書時(shí)遇到的生字詞。這是一種比喻的說法。
4、12、伊索寓言1、伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾是奴隸。2、《伊索寓言》是人類文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容十分豐富，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情。3、寓言，是通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。4、《伊索寓言》里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。5、《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟?！赌镣屠恰犯?/p>
5、訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信?！断s和狐貍》告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。6、每則寓言都以篇末的一句訓(xùn)誡作結(jié)束，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。7、關(guān)于戲曲藝術(shù)的諺語：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。8、“學(xué)會(huì)拒絕”要明白：一是搞清楚別人提出的要求什么地方不合理；二是語氣要委婉，態(tài)度要誠懇，理由要充分；三是使用好引號(hào)。例如：星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)說：“不
6、，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！”
