高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析

《高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析一、總體評價xx市2018屆第三學(xué)期期末的歷史命題，依據(jù)《普通高中歷史程標(biāo)準(zhǔn)》、2017年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，盡量結(jié)合近五年全國標(biāo)卷歷史試題結(jié)構(gòu)、特點命制?？疾榉秶潜匦蔻?、選修I中1-專題，部分涉及歷史必修I、II的內(nèi)容。試題的立意一是考查對基本歷史知識的掌握程度，體現(xiàn)歷史學(xué)科特色；二是考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，著力考查學(xué)科思維方法與學(xué)科能力；三是注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試題設(shè)計遵循科學(xué)性、政治性、規(guī)范性、

2、公平性要求，符合教育測量技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，較好地體現(xiàn)了質(zhì)量檢測功能。二、試卷結(jié)構(gòu)　說明:1類別，指考查內(nèi)容屬于政治、經(jīng)濟(jì)、思想又化三大類中的種類；2注:能力要求中，I指獲取和解讀信息，Ⅱ指調(diào)動和運用知識，Ⅲ指描述和闡釋事物，Ⅳ指論證和探討問題。高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析高中第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題評價與分析一、總體評價xx市2018屆第三學(xué)期期末的歷史命題，依據(jù)《普通高中歷史程標(biāo)準(zhǔn)》、2017年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，盡量結(jié)合近五年全國標(biāo)卷歷史試題結(jié)構(gòu)、特點命制?？疾榉秶潜匦蔻?、選修I中1-專題，部分涉及歷史必修I、II的內(nèi)容。試題的

3、立意一是考查對基本歷史知識的掌握程度，體現(xiàn)歷史學(xué)科特色；二是考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，著力考查學(xué)科思維方法與學(xué)科能力；三是注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試題設(shè)計遵循科學(xué)性、政治性、規(guī)范性、公平性要求，符合教育測量技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，較好地體現(xiàn)了質(zhì)量檢測功能。二、試卷結(jié)構(gòu)　說明:1類別，指考查內(nèi)容屬于政治、經(jīng)濟(jì)、思想又化三大類中的種類；2注:能力要求中，I指獲取和解讀信息，Ⅱ指調(diào)動和運用知識，Ⅲ指描述和闡釋事物，Ⅳ指論證和探討問題。三、試題特點本套歷史試題，具有以下突出特點：1突出主干知識，堅持對歷史學(xué)科能力考查的基本命題方向單選題

4、涉及的主干知識有：春秋戰(zhàn)國、漢、魏晉、宋、明清這些重點朝代的歷史，近現(xiàn)代中國的思想、科技化，西方的民主政治等。主觀題涉及國民性格，思想解放與革命、宗教改革等。本次歷史命題在“能力立意”的基礎(chǔ)上，深化對學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，加強對發(fā)現(xiàn)問題、“闡釋”和“論證”歷史問題能力的考查，能力考查重心指向歷史思維能力。如42小題考查概括、闡釋能力，43小題明確考查概括、簡析等。2試題新穎，很好地體現(xiàn)知識立意和能力立意。如42小題，既于教材又高于教材的“思想解放與革命”。3學(xué)術(shù)品味濃厚。如24題，考查墨家衰落的原因，2小題考查古代家訓(xùn)，宋代丹棱人唐庚，德國宗教改革等。四、統(tǒng)計及試題分

5、析我市本次參考人數(shù)6969人，從閱卷情況看，選擇題人均分2496分，難度02下面進(jìn)行簡要分析。1選擇題學(xué)生得分情況、試題與問題分析表二、全市主觀題得分統(tǒng)計表從表二我們可以看出，難度高于00的題有24（032）、2（028）、26（026）、30（040）、31（048）33（046）、34（048）題，其余試題難度偏易。在此逐一簡單分析。第24題：主要考查“中國古代化?墨家思想”，試題通過直接介紹戰(zhàn)國時期儒墨都是顯學(xué)，但秦漢之際墨家衰落，然后設(shè)問，考查對中國古代思想化的理解。題支A錯在墨家思想體系完整，它主要代表手工業(yè)者利益，思想主張容易理解；思想主張中“兼愛”是空想，故

6、無法實現(xiàn)，B正確；既然墨家在秦漢之際衰落了，談何“不斷發(fā)展”，故錯誤；D與史實不符，墨與儒家沒有經(jīng)歷激烈斗爭。第2題：主要考查“中國古代化?家訓(xùn)”，試題通過引入當(dāng)代學(xué)者鄭秀花《中國傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)詞頻統(tǒng)計與分析》中的一個表格，然后設(shè)問，考查學(xué)生對中國古代政治、家庭、思想化的理解。題支A正確，中國古代是男權(quán)社會，男子當(dāng)家做主；材料中僅是家庭，與國家無關(guān)，故無“家國一體”，B錯；錯在“全面”二字；D也錯在體現(xiàn)“三綱五?！薄５?6題：主要考查“中國古代化?儒家思想”，試題通過引入唐子西所記楹聯(lián)，客觀描述中國古代對孔子評價的變化，然后設(shè)問，考查對中國古代思想化的識記。題干中《朱子語類

7、》的敘述，就是讓學(xué)生與教材所學(xué)相聯(lián)系，正確答案為錯。第27題：主要考查“中國近代思想化?西方稱謂”，試題通過介紹近代中國對西方稱謂的變化，考查學(xué)生對中國近代歷史的理解。正確答案為A。洋僅是中性詞，故B錯；選項中，中心指向不明，是化中心還是國際關(guān)系，故錯；D與史實不符，清政府與列強在外交上無“和解”之說。第28題：主要考查“中國近代政治?長征”。2016年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，為了加強對學(xué)生的愛國主義教育，所以命制了該題。試題通過肖華將軍的《長征組歌》直觀地加深學(xué)生對長征精神的理解。第29題：主要考查“中國近代化?戴季