頒獎詞寫作―語用專題.ppt

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1、語言運用頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。頒獎詞特點(一)情感性　真摯贊美人物的事跡與精神(二)深刻性評價必須體現(xiàn)一定的深度及人物的精神內(nèi)核(三)簡潔性寥寥數(shù)句，見人物神韻風采(四)系列性因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達出個性特點。寫作思路：(一)大筆寫意，點明人物的事跡。(二)縱深開掘，彰顯人物的精

2、神。(三)綜合表達，事、理、情有機融合。(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。寫意是國畫的一種畫法，不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此,人物事跡點到為止，人們自然心領(lǐng)神會。感動中國人物獲獎者魏青剛滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點

3、，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。感動中國人物獲獎者徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。頒獎詞的表達方式主要是敘述、議論、抒情這三種表達方式要

4、求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。感動中國人物獲獎者邰麗華：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們心中是最美的。頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。給錢學森的頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕；科學最重，名利最輕。5年歸

5、國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。先敘后議，夾敘夾議。概述事跡，簡潔精練。贊美精神，抓住實質(zhì)。切中肯綮，彰顯人格。表達多樣，情理交融。言簡義豐，流暢悅耳。寫法總結(jié)提亮的一些特殊方法一、點化姓名牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背負著草原人的幸福之路……二、抓住特征：生理特征和職業(yè)特征邰麗華：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔……表達生理缺陷，不可太過直接，要運用修辭使之含蓄三、

6、化用詩句名言和歌詞霍英東：生于憂患，以自強不息成就人生傳奇。逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的境界：達則兼濟天下。四、常用修辭手法對偶和對稱：所謂對稱句，就是兩兩對舉出現(xiàn)，字數(shù)大致相同，句式大致整齊。對偶是將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來。我們只要做到句式整齊、詞性相對，字數(shù)相等就可以了，平仄可以不加考慮。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命。比喻的技巧:博喻式和喻體擴展式他像一把號角，讓理想

7、與激動，在士兵心中蔓延。他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。在實際運用中，往往要將許多技巧結(jié)合起來運用。當然，頒獎詞的撰寫還有其他的技巧，比如排比句，短句，對比等等。希望大家在以后的學習和運用中不斷探索。