看圖寫話小刺猬搬蘋果.doc

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1、小刺猬搬蘋果教學目標1、學習看圖說話的方法：從整體到部分，再到整體。根據(jù)三幅圖，以《小刺猬搬蘋果》為題編一個故事，并學會圖與圖之間的連接。2、能夠在老師的指導下發(fā)揮想象，把圖意表達清楚。3、激發(fā)學生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。教學過程一、啟發(fā)談話，引入新課1、出示看圖寫話要求2、出示課題：小刺猬搬蘋果二、整體感知畫面1、出示畫面，讀讀要求。要求：仔細看圖，想想這三幅圖主要講了一件什么事？每幅圖用一、二句話說一說。學生齊讀要求。a.自由準備b.指名交流2、師小結：剛才我們從整體出發(fā)，知道了這幾幅圖主要講了小刺猬在果園里摘了幾袋蘋果，回家的路上袋子破了，蘋果滾了一地，小刺猬用身上

2、的刺把蘋果搬回了家的故事?，F(xiàn)在讓我們按順序一幅一幅仔細地看，把這個有趣的故事編得更具體，更生動。三、逐幅觀察，練習說話（一）指導第一幅圖1、出示提示語：什么時候，什么怎么樣?誰在哪里干什么？心里怎么樣？2、自由練說3、交流預設：你是從哪里看出小刺猬高興？臉上：滿面笑容眼睛：瞇成一條線（二）指導第二幅圖：1、出示提示語：在回家的路上，發(fā)生了什么事？小刺猬怎么樣？預設：你從哪里看出小刺猬著急？眼睛：瞪大了嘴巴：2、自由練說3、交流（三）指導第三幅圖1、出示提示語：小刺猬想到了什么好辦法？他是怎么做的？出示詞語：彎下、蜷著滾2、指名說。四、指導口述，形成童話故事1．同桌一起說2．指

3、名在全班講述3．自己說。附：秋天到了，蘋果成熟了，樹上掛滿了一個個紅艷艷的蘋果，像一個一個紅燈籠。小刺猬多多來到果園里，摘了幾袋又大又紅的蘋果。小刺猬多高興呀，笑得眼睛都瞇成了一條縫。摘完了蘋果，小刺猬提著口袋往回走。蘋果可重啦！多多走到半路，袋子被撐破了，蘋果一個個從口袋里蹦出來，在路上滾呀，跳呀……望著滾了一地的蘋果，多多非常著急，瞪大了眼睛，哇哇大叫起來：“這可怎么辦呀！”突然，小刺猬靈機一動，想到了一個好辦法。只見它彎下腰，蜷著身子，朝地上一滾，所有的蘋果全都滾到身上去了，就像穿了一件好看的“蘋果服”。小刺猬背著蘋果高高興興地回家了。