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《人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下《圖形的變換》.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元圖形的變換觀察這些美麗的圖案,它們有什么特點(diǎn),是怎樣制作出來(lái)的呢?這些美麗的圖案是由簡(jiǎn)單圖案平移或旋轉(zhuǎn)得到的。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)2121圖A中的1號(hào)三角形向右平移6格可以得到圖BAB觀察從圖A到圖B是如何變換的?用七巧板擺一擺、說(shuō)一說(shuō)圖A中1號(hào)三角形先向上平移3格,在繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖C2211ACO觀察圖A是如何變成圖C的,用七巧板擺一擺、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，你想知道這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的嗎?A通過(guò)觀察，整個(gè)圖案是由圖形A經(jīng)過(guò)幾次旋轉(zhuǎn)得來(lái)的？它又是如何旋轉(zhuǎn)的呢?AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到。900AOAOC圖形C可以看作圖形B繞O點(diǎn)
2、順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到。900BAOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到。900ABCBCAABCBACBCACA轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),說(shuō)一說(shuō)這些三角形是以哪個(gè)點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的。1.以點(diǎn)A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）2.以點(diǎn)B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）3.以點(diǎn)C為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）①②③②①③BACACB以B點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的圖形ABCBCA以A點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的圖形ABCBAC以C點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的圖形O1234觀察下圖回答下列問(wèn)題O1234圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖
3、形4所在的位置。1800A轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)一說(shuō)，圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。CBoA圖A向下平移3個(gè)方格得到（）B圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度（）CzhouweigangzhouweigangzhouweigangzhouweigangzhouweigangzhouweigangMENGZUOXIU數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)MEN
4、GZUOXIU數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒這是兩位同學(xué)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)花邊,看看他們是如何由簡(jiǎn)單的圖形得到的.你會(huì)設(shè)計(jì)出更好的嗎?試試看。下一節(jié)課我們共同交流。
