大班半日活動(dòng)計(jì)劃(詳案).doc

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1、大一班半日活動(dòng)計(jì)劃(詳細(xì))一、入園：晨間接待要求：1、入園自主洗手喝水積極參加戶外活動(dòng)。2、值日生能自覺觀賞記錄植物角、天氣預(yù)報(bào)。二、戶外體育活動(dòng)（1）分組活動(dòng)：踩高蹺、橡皮筋、跳繩、風(fēng)火輪、梅花樁、攀爬等。指尋要點(diǎn)：1、幼兒積極參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則。2、提醒幼兒有序取放體育器械。（2）早操：要求：能聽音樂，認(rèn)真、精神飽滿地做早操；能根據(jù)音樂變換隊(duì)形，做操節(jié)時(shí)動(dòng)作有力。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒運(yùn)動(dòng)前后主動(dòng)增減衣服。2、鼓勵(lì)幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場地內(nèi)游戲。三、安全教育：教育內(nèi)容：《乘車安全》要點(diǎn)：了解乘車時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

2、，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。四、早點(diǎn)：指導(dǎo)要點(diǎn)：1、能吃完自己一份點(diǎn)心，將杯子放好指定的位置。2、提醒幼兒干稀搭配著吃，點(diǎn)心后自覺漱口擦嘴。五、集中教育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容一：有趣的象形文字（語言活動(dòng)）（附教案）活動(dòng)內(nèi)容二：風(fēng)箏的歌唱（歌唱活動(dòng)）（附教案）六、自由活動(dòng)：內(nèi)容：民間小游戲——包餃子、金蘋果銀蘋果等。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒孩子控制音量。七、午餐指導(dǎo)要點(diǎn)：1、鼓勵(lì)幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。2、提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。八、飯后散步：指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。九、午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒個(gè)別幼兒有序穿脫衣服，并

3、且折好擺放整齊。2、提醒個(gè)別幼兒睡前要小便。（附每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)教案）大班語言活動(dòng)：有趣的象形文字活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)簡單的象形文字，感受象形文字的有趣。2、激發(fā)對文字的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)材料：（1）相應(yīng)的實(shí)物圖片—象形字—漢字的卡片若干份；（2）《小人遇險(xiǎn)記》節(jié)選精彩片段；幻燈片知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：熟悉故事《造字的故事》；活動(dòng)過程：一、以觀看《小人遇險(xiǎn)記》里的三張幻燈片引題，讓幼兒感受簡單的象形文字。1、幼兒觀看幻燈片2、提出問題，讓幼兒初步感受象形文字。二、以欣賞影片的方式，了解象形文字的由來。1、幼兒第一遍觀看影片《小人遇險(xiǎn)記》的節(jié)選片段，讓

4、幼兒感受象形文字演變的有趣。2、通過提問，幼兒熟悉影片情節(jié)。3、幼兒第二次觀看影片。觀察影片中出現(xiàn)了哪些象形文字。4、幼兒操作，依據(jù)圖片找出相應(yīng)的象形文字。5、教師評(píng)價(jià)。三、請幼兒利用甲骨文中提供的象形文字信息，推理、理解文字記錄的內(nèi)容。1、幼兒觀察甲骨文，分組討論其中的內(nèi)容。2、請幼兒代表講述他們理解的甲骨文內(nèi)容。四、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。大班歌唱活動(dòng)——風(fēng)箏的歌唱活動(dòng)目標(biāo)：1、初步體驗(yàn)合唱帶來的樂趣，進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的意境。2、借助圖譜、指揮引領(lǐng)等多種方式，探索并嘗試與同伴、教師合作演唱。3、初步學(xué)習(xí)輪唱的合唱形式并大膽進(jìn)行歌唱表現(xiàn)?；?/p>

5、動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)歌曲《風(fēng)箏的歌唱》活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)、表演歌曲1、幼兒回憶歌曲并演唱。2、邊演唱邊表演，鼓勵(lì)幼兒充分的表現(xiàn)對歌曲的理解。二、學(xué)習(xí)輪唱的合唱形式1、欣賞教師輪唱的表演，初步感知輪唱的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒自主擺放圖譜，進(jìn)一步明確輪唱的要領(lǐng)。（1）教師出示第一聲部圖譜，引導(dǎo)幼兒擺放第二聲部圖譜，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)第一段的輪唱。（2）引導(dǎo)幼兒參與第二段兩個(gè)聲部的圖譜擺放，并請一名幼兒當(dāng)小指揮進(jìn)行第2段的輪唱。三、完整合唱，并通過圖譜、指揮提示進(jìn)一步練習(xí)歌曲輪唱。1、借助圖譜完整合唱并進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。2、通過教

6、師指揮完整合唱。四、幼兒完整表演。