三年級科學下冊 制作小磁針 1教案 冀教版.doc

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時間:2020-06-26

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1、(冀教版)三年級科學下冊教案第五單元磁制作小磁針一、教學目標:1.能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設;能設計實驗證明關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥規(guī)律的假設。2.愿意將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時,能學習別人的方法;能說出反復實驗的重要性。二、重難點:1.能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時,同極相斥,異極相吸。2.能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。3.能設法將縫衣針制成小磁針。三、材料準備:1.條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車,縫衣針,曲別針,大頭針,指南針

2、等。2.課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。四、教學過程:(一)磁鐵的相互作用活動目標:1.能從兩塊磁鐵的磁極相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設。2.能設計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥規(guī)律的假設。3.能從實驗結(jié)果中分析兩塊磁鐵相互靠近時,二者相互作用的規(guī)律。4.能用自己的話描述“同極相斥、異極相吸”的規(guī)律。實施過程:1.每四人一組,活動時間為15分鐘。2.本活動以“把兩個磁鐵的磁極相互靠近,看看會發(fā)生什么現(xiàn)象”問題導入。引導學生用實驗證明自己的假設,并對發(fā)生的

3、現(xiàn)象做出自己的解釋。然后啟發(fā)學生根據(jù)教材中的實驗圖的提示,動手實驗,做一次初步驗證,再引導學生多次變換相對的磁極,并用自己想出的其他方法進行實驗驗證。3.提示學生,隨時做好記錄,把自己的結(jié)論填寫在記錄中?;顒咏Y(jié)束后,教師組織學生分小組匯報,在全班進行交流。4.指導學生閱讀科學在線,加深學生對磁極相互作用及指南針原理的理解。(二)自制小磁針活動目標:1.能依照教材中的方法制作小磁針。2.能用已有的知識,檢驗自己制作小磁針,哪端是南極,哪端是北極。3.能與其他同學交流自己制作和測量小磁針南、北極的方法。同時,能學習別人的好方法。4.能解釋

4、磁鐵在地球上可以指南北的道理。(三)拓展知識能被磁鐵吸引的材料稱為磁性材料(如:鐵、鈷、鎳和它們的合金)教學設計。磁性材料(如:鐵)教學設計中有許多細小的、分散的磁疇,當它們與永久磁鐵接觸旱災些磁疇會朝同一方向,整齊聚集排列,從而使鐵產(chǎn)生磁力,即被磁化。磁場是磁鐵的吸引力存在于磁鐵周圍的區(qū)域。磁場是看不見的,當一塊磁鐵與另一塊磁鐵接觸時,則能感覺到磁場的存在。

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