開學(xué)第一課 疫情防控主題班會.doc

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1、共抗疫情愛國力行——疫情防控道德教育【班會背景】疫情面前，每個人都是戰(zhàn)士，身著不同顏色的鎧甲，筑起了抗擊疫.情的鋼鐵長城。一場大疫，再現(xiàn)了平凡英雄的本色，眼前正在發(fā)生的一切，就是一本生動而深刻的教科書。我們舉辦以道德教育為主題的班會，以抗疫為教材，引導(dǎo)學(xué)生汲取榜樣的力量，成為一個有家國情懷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并堅信全國上下眾志成城，必將打贏這場戰(zhàn)疫?！景鄷繕?biāo)】1.通過疫情中的典型事例，感受中華兒女的大愛。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝疫.情的信念，努力做一個有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。【班會?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)抗擊疫.情的

2、感人事跡、視頻、圖片和歌曲。學(xué)生準(zhǔn)備：給抗疫一線的人寫一寫祝福語、說一說心里話。【班會流程】一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1-課件播放音樂《為了誰》師：22年前，一場突如其來的全流域大洪水，席卷了我國多個地_區(qū)。無數(shù)的’"抗洪戰(zhàn)士"奮不顧身，搶險救災(zāi)，用生命抵擋洪水的場景，在當(dāng)時青澀的歌手祖海心中，留下了永遠(yuǎn)難忘的烙??；22年后的今天，這座城市，因疫情而蒙難。來自全國各地的"“逆行者"迎難而上、前赴后繼，奔赴抗擊戰(zhàn)"“疫"最前線。這樣的畫面令祖海感慨萬千，心中有千言萬語想要表達(dá)，她含淚而唱《為了誰》。（設(shè)計意圖：

3、用音樂和畫面渲染氛圍，波動學(xué)生情感的琴弦，喚起他們的情感體驗，將學(xué)生的思維拉近這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)。）2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師：肆虐，每個人都在以自己的方式抵抗疫情，有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，有緊急馳援的各地醫(yī).療隊伍、部隊官兵，有捐款捐物的愛心人士，有心系疫情的國外同胞，有排除萬難進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的老師，還有數(shù)以萬計默默響應(yīng)國家號召隔.離在家小朋友們......在這一次的戰(zhàn)役中，我們每個人都是英雄。今天我們將開展以"共抗疫-情愛國力行為主題的道德教育班會。請大家齊讀一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1.我能通過

4、疫情中的典型事例，感受中華兒女的大愛。2.我要樹立戰(zhàn)勝疫.情的信念，努力做一個有責(zé).任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。（設(shè)計意圖：學(xué)生明確目標(biāo)后就會學(xué)有目的，聽有方向，做有導(dǎo)向。）二、共話疫情，明白責(zé)任。師：同學(xué)們，你對疫情了解嗎？說說你所看到的疫情下的中國現(xiàn)況。生自由說師：這次疫情壓不跨中華民族的脊梁，中國戰(zhàn)疫，彰顯了中國維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全的責(zé)任感和使命感，用堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確決策挑起"大國擔(dān)當(dāng)"。（設(shè)計意圖：學(xué)生因年齡特點或許只是看到了疫_(dá)情的表面現(xiàn)象，所以需要老師適時引導(dǎo)，向更深層面思考一一這場疫災(zāi)背后折射的大國情懷，大

5、國擔(dān)當(dāng)。讓學(xué)生在交流中，進(jìn)一步感受到疫_(dá)情嚴(yán)峻的形勢下中華兒女的使命感與責(zé).任感。）三、觀看視頻，感悟大愛。1.學(xué)生觀看《天使的逆行》，同桌間說說自己的感受。老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在這場抗疫戰(zhàn)爭中，醫(yī)護(hù)人員是"“最美逆行者"，是時代的英雄。廣大醫(yī)務(wù)工作者響應(yīng)黨中央的號召，發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏精神，聞令而動、不怕犧牲，沖鋒陷陣、連續(xù)奮戰(zhàn)。（設(shè)計意圖：言為心聲，學(xué)生觀看視頻宣傳片后談?wù)勛约旱母惺?，更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的無私無畏，便于學(xué)生表達(dá)對時代英雄的崇高敬意。）2.小組交流自己的看法（出

6、示疫_(dá)情期間發(fā)"國難財"、闖關(guān)卡的相關(guān)圖片）。師：在抗疫這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，展現(xiàn)了不同的人性。有人逆行而上，勇于擔(dān)當(dāng)。但也有人蠻橫無禮、拒不配合檢查，甚至明知自己患病，卻隱_瞞病情，傳染給別人，還有“天價白菜”、“二手口罩”....同學(xué)們，對于這些現(xiàn)象你是怎么看的？小組交流一下師小結(jié)：有人說，社會是最好的課堂。通過以上容，我們看到了：什么是以身許國，什么是見利忘義；什么是逆向而行，什么是尸位素餐。疫情在某種程度上成為了一個放大鏡；既放大了人性的善良，也放大了人性的陰暗。（設(shè)計意圖：疫情時期的反面例子，反面

7、教材沖擊學(xué)生思維，對比學(xué)習(xí)有利于愛國教育的落實；小組討論，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，清醒判斷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。）四、走近英雄，懂得擔(dān)當(dāng)1.聆聽?wèi)?zhàn)"疫"事跡家是最小國，國是千萬家。"這首膾炙人口的歌曲唱出了無數(shù)中國人的心聲。在當(dāng)前這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了許許多多舍小為大、舍家為國的感人事跡。無論是醫(yī)療支援還是科研攻關(guān)，無論是交通安全管控還是物資補給，都是以迅雷之勢悉數(shù)到位，華夏兒女真的做到了一方有難八方支援。接下來，讓我們來聆聽一下來自疫.情防控一線的故事吧?。ㄕn件出示建平、吳安華、爾真三位教授的戰(zhàn)

8、"疫"事跡）（設(shè)計意圖：借助典型人物的抗疫事跡，使學(xué)生明白知識就是力量，同時，也懂得什么叫擔(dān)當(dāng)。）1.勇于扛起責(zé)任師:在疫情肆虐的危急關(guān)頭，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員毅然決然的奔赴一線，他們的勇敢與擔(dān)當(dāng)，帶給了億萬人民信心和希望。我們堅信：人定勝天。華夏的高山大川必能在一片陰霾中抗起一片晴空，那是中華民族堅強(qiáng)的脊梁。讓我們對奮戰(zhàn)在一線的工作者們道一聲：您辛苦啦！今日一批批逆行者們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，他日，老師希望你們能勇敢地接過