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《2020開學(xué)第一課《疫情防控》主題班會(huì)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、2020開學(xué)第一課《疫情防控》主題班會(huì)教案 1、了解病毒來(lái)源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害?！ ?、正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)?！ ?、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的?！ 〗虒W(xué)對(duì)象：全體學(xué)生 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻?！ ?、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、了解新型冠狀病毒?！ ?、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過(guò)的很不好，為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻) 2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢
2、?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能治愈，而且會(huì)傳染) 3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻) 4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩) 1、討論： 有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法： 如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片) ①我們先請(qǐng)一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng)同學(xué)們看一下他的做法對(duì)不對(duì)。(自由發(fā)言，點(diǎn)評(píng)) ②強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻
3、，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入?！ 、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。 2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)?！ 、偻瑢W(xué)們，快要吃午飯了，我們?cè)诔燥埱耙鍪裁窗?(洗手) ?、跒槭裁匆词帜?(自由交流) ?、塾^看視頻《為什么要洗手》 ?、苄〗Y(jié)：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的`身體了!同時(shí)，人們還容易通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。) ?、菟晕?/p>
4、們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流) 小結(jié)： 1、外出回家 2、飯前便后 3、咳嗽或打噴嚏后 4、觸摸門、鼻、眼睛之前 5、觸摸動(dòng)物之后 1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是) 2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧! 第一步：掌心搓掌心 第二步：手指交錯(cuò)，掌心搓掌心 第三步：手指交錯(cuò)，掌心擦手背，兩手互換第 四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié) 第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換 第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換. 3、觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式 4、請(qǐng)一位同學(xué)示范洗手，并詢問(wèn)孩子洗手后有什
5、么變化?！ 《?、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒?！ ⊥瑢W(xué)們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國(guó)的樣子?！ ?020開學(xué)第一課主題班會(huì)教案《疫情防控》二一、班會(huì)主題 抗擊新冠肺炎，我們共同努力 二、班會(huì)背景 由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。 三、班會(huì)目的 1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒?！ ?.做
6、好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)?！ ?.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。 四、班會(huì)準(zhǔn)備 1.將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集?！ ?.分享緩解心理壓力的方法?！ ∥?、班會(huì)過(guò)程 老師以直播的方式 1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開的背景。 2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析?！ ?1)什么是冠狀病毒? 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病?！ ”敬伟l(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即201
7、9新型冠狀病毒。 (2)臨床表現(xiàn)有哪些? 一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡?！ ?.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。 (3)什么是焦慮? 心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。 (1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮? (2)怎樣緩解焦慮情緒? ?、僬J(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建?！ ≌_看待冠形病毒
8、的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)
