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《一年級語文下冊 守株待兔 2教學(xué)實錄 語文A版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、守株待兔一、范讀揭題，說出大意 師：聽一位老師說，我們班同學(xué)特喜歡學(xué)寓言故事，是嗎？ 生：那好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寓言，題目叫《守株待兔》。下面請同學(xué) 們打開課本，聽老師把這個故事給大家讀一遍。聽的時候請同學(xué)們注意從故事中找出一句最能說明題目意思的話來。要求聽清楚了嗎？下面就聽老師來讀這個故事。 ?。◣煼蹲x課文） 師：課文中哪句話寫出了題目的意思？ 生：從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上?！ 煟浩鋵崳}目“守株待兔”這四個字每個字的意思在這句話里都能找到。比如“
2、兔”就是指句子中的—— 生：（齊）野兔?！ 煟骸爸辍鄙噪y一點，但我相信你們一定能找出來?！ ∩簶錁丁！ 煟骸笆亍痹诰渥永镫m然沒有相對應(yīng)的詞，但是卻有相應(yīng)的話說明了“守”的意思，能找出來嗎？ 生：坐在……旁邊?！ 煟簩?，坐在旁邊不就是守著嗎？題目中每個字的意思都懂了嗎？誰來說說題目的意思？ 生：題目的意思就是守著樹樁等兔子?！ 教學(xué)從課題切入，引導(dǎo)學(xué)生自己讀課文，抓住課文中的句子理解題意，為下面的教學(xué)鋪路搭橋，妙在不徑直點明，卻勾起學(xué)生的探究欲望。如此開課體現(xiàn)了精心安排又不著痕跡的教學(xué)藝術(shù)。]
3、師：那么，這個人為什么要守著樹樁等兔子呢？結(jié)果又怎么樣呢？請同學(xué)們各自把課文讀一遍。（生讀課文）這個人為什么坐在樹樁旁等兔子？ （板書：坐等） 生：因為他曾經(jīng)在樹樁邊白撿了一只兔子?！ 。ò鍟喊讚欤? 師：那他又怎么會在樹樁邊撿到野兔的呢？ 生：因為有只野兔撞死在這樹樁上了?！ 。ò鍟鹤菜溃 煟汉髞?，他等到兔子了嗎？田里變得怎么樣？ 生：他沒能等到兔子，田里長滿野草，莊稼全完了?！ 。ò鍟喝辏 煟嚎戳税鍟?，同學(xué)們對這個故事的發(fā)展過程清楚了嗎？誰能根據(jù)板書把這個故事的大概意思說一說？
4、生：故事的大意是，有只野兔撞死在樹樁上，種田人白撿了一只野兔，心里很高興，就整天坐在樹樁旁等，野兔沒等著，莊稼全完了?！ 煟赫f得很完整。如果我們在句子間加上“于是”“結(jié)果”等詞就會使這一段話變得更加順暢。誰來試試？ 生：一只野兔撞死在樹樁上，種田人白撿了一只又肥又大的野兔，心里很高興，于是他就整天坐在樹樁旁等。結(jié)果，野兔沒等著，莊稼全完了?！ 新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生自主探究，教者有意識地讓學(xué)生圍繞題目展開討論，不僅了解了故事的內(nèi)容，而且通過板書，以“于是”“結(jié)果”等詞理清了文章的結(jié)構(gòu)，可謂前后貫通，設(shè)計縝密。]二
5、、抓住細(xì)節(jié)，對話文本 師：看來這個故事還得從兔子撞死講起。那么，這只兔子究竟是怎么撞死的呢？我請個同學(xué)把第1自然段讀一讀?！ 。ㄖ该x第1自然段） 師：你們知道兔子撞死的原因了嗎？兔子為什么從樹林里跑出來，課文中沒有交代，也許是獵人的追捕，也許是猛獸的追趕，究竟為什么，我們無從知道。但是就這一自然段看，有個字與兔子撞死關(guān)系很大，不知同學(xué)們看出來了沒有。這樣吧，請大家把這個字圈出來，我們等會兒一齊說。 生：（齊）“竄”?！ 煟耗敲?，怎樣的跑才叫“竄”呢？ 生：“竄”就是快跑?！ ∩骸案Z”還有亂跑、不注
6、意方向、慌慌張張的意思。6 師：因為兔子慌慌張張地跑，又跑得比較快，所以不小心撞在了樹樁上。我覺得這一自然段中交代的另外一個情況與兔子撞死也有一定的關(guān)系，你們看出來了嗎？看不出來？那就看老師來畫。 ?。◣熡煤喒P畫勾勒樹林、樹樁及田里的禾苗） 師：兔子從樹林里竄出來與撞死在樹樁上有什么關(guān)系？ 生：樹比較高大，目標(biāo)大，容易發(fā)現(xiàn)；樹樁矮小，目標(biāo)小，不容易發(fā)現(xiàn)。兔子從樹林里跑出后，以為沒事了，撞上了樹樁?！ ∩何已a充一點，因為田里長著莊稼，遮住了田邊的樹樁，兔子沒看見，結(jié)果慌亂中撞在了樹樁上。 [簡單的一個“
7、竄”字，體現(xiàn)出教者慧眼獨具。教者抓住這個細(xì)節(jié)，首先讓學(xué)生明白“竄”是怎樣的動作，在討論中理解“竄”的特點，接著通過簡筆畫，勾勒出“竄”的背景，使學(xué)生在讀、思、說中步步深入，從而領(lǐng)悟品詞析句及揣摩文句的方法。] 師：兔子撞死在樹樁上這樣的事會經(jīng)常發(fā)生嗎？ 生：不會?！ 煟阂簿褪钦f出現(xiàn)這樣的事非?！ ∩悍浅Ｉ僖??！ 煟哼@里老師教大家一個詞——僥幸。僥幸就是由于偶然的原因而得到某樣?xùn)|西或者是取得成功，或者是避免了災(zāi)害。在這個故事中種田人就是—— 生：（齊）僥幸地?fù)斓揭恢蛔菜赖囊巴谩！ 在教學(xué)的過程中
8、，教者不忘幫助學(xué)生進行語言文字的提煉和積累，同時，在積累的過程中，滲透對文章所蘊涵的道理的感悟，可見設(shè)計的精巧。] 師：那么，為什么說是白撿的呢？請同學(xué)們自由地輕聲讀第2自然段，找出能表示“白”這個字意思的話?！ 。ㄉp聲自由讀課文第2自然段） 師：找到了嗎？課文哪兒表示了“白”的意思？ 生：課文中的“沒花一點兒力氣”寫出了“白”的意思。 師：對，“白撿”就是沒花一點兒力氣就拾
