八年級物理下冊 10.3 氣體的壓強教案2 蘇科版 .doc

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1、氣體的壓強教學目標重點難點教法及教具教學過程教學內容個案調整教師主導活動學生主體活動10.3氣體的壓強．如圖所示，把一張小紙片放在水平的硬幣的上表面，松手后紙片不是單獨飄落而是和硬幣貼在一起下落．使紙片跟硬幣貼在一起的力是（）A．重力B．分子間引力C．電荷間引力D．大氣壓力假山石．如圖所示是某同學制成的“自動給水裝置”，它是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口剛好被水浸沒，其瓶中水面能高于盆內水面，主要是由于（）A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大氣壓的作用．20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果

2、并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下，藥物被破壞掉了．對此，可采用的方法是（）A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時間C．減小容器內的氣壓D．增大容器內的氣壓．下列事例中，利用大氣壓作用的是（）A．水往低處流B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C．用吸管吸飲料D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服．如圖所示是課本中展示的自制實驗器材，下列說法正確的是（）A．甲是氣壓計，乙是溫度計B．甲是氣壓計，乙是氣壓計C．甲是溫度計，乙是溫度計D．甲是溫度計，乙是氣壓計帶色的水空氣　帶色的水甲乙．如圖所示，將塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為______

3、_的作用；此時在瓶底扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是___板書設計作業(yè)教學反思