資源描述：
《明禮修身 從善養(yǎng)德.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、明禮修身從善養(yǎng)德中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，是一個(gè)勤勞善良、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曾經(jīng)說過：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。四書五經(jīng)中《禮記?大學(xué)》也有云：修身齊家治國平天下，強(qiáng)調(diào)通過自我完善為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正。三國時(shí)期54歲的諸葛亮給他8歲兒子的《誡子書》中寫道：君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)，希望兒子修身養(yǎng)德。古人強(qiáng)調(diào)“修身”，新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)我們每個(gè)人也要求加強(qiáng)文明修身.文明是什么？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是我們學(xué)
2、習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式,不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。擁有一個(gè)文明、和諧的校園是我們共同的心愿。作為學(xué)校的主人，我們義不容辭地要為建設(shè)和諧校園做貢獻(xiàn)。目前，在美麗的校園里，仍然存在著少數(shù)言不美、行不端的不良行為。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明禮修身，創(chuàng)建和諧家園。一、儀表整潔。認(rèn)真遵守學(xué)生儀容儀表規(guī)范：面容干凈陽光，頭發(fā)整潔精神，校服樸素大方。著校服佩胸卡
3、入校，不留怪異發(fā)型，不穿奇裝異服，不戴首飾等。二、明禮修身，語言文明，建構(gòu)美好心靈 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；關(guān)心同學(xué)，熱愛集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。自重自律，自尊自愛，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不吸煙喝酒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。說文明話，行文明事，做文明人。倡導(dǎo)使用普通話，習(xí)慣使用禮貌用語，語言文明不粗俗，杜絕臟話。 三、行為高雅，節(jié)約環(huán)保，創(chuàng)建和諧家園以校為家，不破壞公共設(shè)施，不亂丟亂扔、不亂吐亂踏、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不亂攀亂折、不亂刻亂畫，保護(hù)好校園的自然生態(tài)，做校園小主人。愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不在門窗桌凳上亂踢亂打、亂涂、亂畫;愛護(hù)墻體
4、，不涂抹踐踏墻壁，不在墻體上打球、隨意粘貼物品。樹立節(jié)約意識(shí)，洗刷不用長(zhǎng)流水，照明不用長(zhǎng)明燈，進(jìn)餐愛惜顆粒糧，購物珍惜分文錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，不踐踏草坪，不在餐廳外用餐，不亂扔垃圾，主動(dòng)把紙類、塑料類、金屬和玻璃及其他可回收垃圾分別儲(chǔ)存到相應(yīng)的可回收垃圾筒中，果皮、灰土等放入不可回收垃圾筒。四、珍愛生命，搭建安全平臺(tái)1.課間，不在樓梯口旁嬉戲打鬧，不從樓梯扶手上滑下。2.在上課間操時(shí)，不擁擠，有秩序的下樓，靠右慢行，不和同學(xué)攬肩或牽手下樓。3.參加集會(huì)時(shí)，應(yīng)聽從老師指揮，以班級(jí)為單位，有秩序地排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)。4
5、.在校內(nèi)上體育課時(shí)，聽從體育老師的安排，按要求上好體育課，以免造成不必要的傷害。5.不帶打火機(jī)等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，不隨意觸碰教室內(nèi)外的插座和開關(guān)。6.放學(xué)、上學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不違章騎車，不在馬路上玩耍追逐，不跨越交通護(hù)欄，不乘坐無牌照車輛。行走時(shí)注意走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要嚴(yán)格按紅綠燈指示行走，要學(xué)會(huì)避讓車輛，不與車輛搶道。同學(xué)們，良好的行為影響一個(gè)人的一生，播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，播種性格，收獲的將是人生。校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，明禮修身，創(chuàng)建
6、和諧家園是我們的職責(zé)。讓我們攜起手來，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)“有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧瘛?！臨沂第二十中學(xué)2015年11月16日
