怎樣從修辭角度賞析句子.doc

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1、怎樣從修辭角度賞析句子教案棗莊第三十五中學(xué)趙月新一、從修辭角度找準(zhǔn)句子賞析的切入點(diǎn)：⑴找修辭（注意找全，大多運(yùn)用比喻和擬人）⑵找出表達(dá)效果：……寫出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/贊美了……例如：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把油蛉和蟋蟀們?nèi)烁窕?，“低唱”、“彈琴”生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限樂趣。表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。第一類：比喻句⑴比喻是用具體的、淺顯的、熟知的事物或情境，來比方另一個抽

2、象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。作用：使語言生動形象，更充分地表達(dá)作者的獨(dú)特感受。比喻有本體、喻體、喻詞三部分組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。例如：①露似珍珠月似弓。明喻——出現(xiàn)本體、喻體、喻詞②陽光下盛開的百合花就是你燦爛的笑容。暗喻——出現(xiàn)本體、喻體、喻詞③兩只小蟲子都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。借喻——只出現(xiàn)喻詞⑵示例：“漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”本句把“無數(shù)的星星”（本體）比喻成“無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞”（喻體），生動形象地寫出了我眼睛模糊時所見到的星星搖搖欲墜的情態(tài)

3、，富有情趣。⑶比喻句賞析格式：本句把“______”（本體）比喻成“______”（喻體），生動形象地寫出了本體______的特點(diǎn)，（生動形象，）富有情趣。表達(dá)了（對象）的（特征、精神、情感）。第二類：擬人句⑴擬人是把物當(dāng)成人來寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動等。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。⑵示例：“我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”。本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予星星以人的動作（說話）、神態(tài)（霎眼）。這樣寫，生動形象地寫出了“我”模糊的眼睛中群星閃爍的景象，及“

4、我”與星星的知心、伙伴之情，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。⑶擬人句賞析格式：本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予事物以人的______，生動形象地寫出了事物______的特點(diǎn)（情態(tài)等）給人以______的感受。表達(dá)了（對象）的（特征、精神、情感）。⑷練習(xí)：賞析下面句子①、春天，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。答案：本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“你不讓我，我不讓你”、“趕趟兒”賦予了樹們以人的情態(tài)，生動形象地寫出了春天的百花競相開放，爭妍斗艷、一派繁花似錦的景象，富有情趣。也體現(xiàn)了作者對大自然春色的熱愛。②、油蛉在這里低

5、唱，蟋蟀們在這里彈琴。答案：這句話運(yùn)用了擬人的修詞手法.將油蛉和蟋蟀人格化,形象生動地與出了百草園熱鬧且充滿生機(jī)的景象,表達(dá)了作者對百草園的喜愛之情!第三類：排比句⑴排比:用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似的句子來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入。排比的作用：見后面。⑵示例：“因此，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的?！北揪溥\(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了做好一件事必須具備的要求，同時也增強(qiáng)了語言的氣勢。⑶排比句賞析格式：本句運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)（突出）了　?。?/p>

6、事、物）的　　　　，增強(qiáng)語言氣勢，深化主題，增強(qiáng)文章的說服力（感染力）。⑷練習(xí)：賞析下面句子我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。二、修辭方法的表達(dá)作用（1）比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。?（2）擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形象。?（3）夸張的作用是揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。?（4）排比的作用是增強(qiáng)語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。（5）對偶的主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感

7、強(qiáng)，高度概括，有音樂美。?（6）反復(fù)的作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。（7）設(shè)問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。?（8）反問的作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。三、修辭方法表達(dá)效果關(guān)鍵詞：比喻、擬人生動形象夸張、對比突出事物的特點(diǎn)排比整齊、增強(qiáng)氣勢、強(qiáng)烈抒發(fā)感情反問加強(qiáng)語氣反復(fù)強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)烈抒發(fā)感情反語增加諷刺意味設(shè)問引起思考、制造懸念對偶、頂針、互文整齊美、回環(huán)美、音樂美四、修辭方法的賞析步驟：⑴回歸原位，理解分析：怎么寫、寫什么、為什么寫⑵組織語言，一般表述格式：運(yùn)用了（修辭、

8、描寫角度），寫出了（內(nèi)容），表達(dá)了（作用、效果）。五、實(shí)戰(zhàn)演練蘇步青先生的書緣張向陽1、已故大數(shù)學(xué)家蘇步青先生一生愛書。1992年，他在《讀書與著書》一文中說：“我與書已有八十多年的緣分，至今對數(shù)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)類書籍仍然愛不釋手，這倒不是因?yàn)橥司佣€之后時間稍有空余之故，而是幾十年養(yǎng)成了讀