詩(shī)詞誦讀與賞析.doc

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1、《經(jīng)典詩(shī)文誦讀與賞析》心得詩(shī)文誦讀與賞析主要有古風(fēng)、格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)及民歌還有歌賦。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了宋詞，現(xiàn)代詩(shī)以及幾篇著名的詩(shī)賦。代表人物有柳永，毛澤東，曹植等。要先理解內(nèi)容，把握主題，感受詩(shī)歌的形象，體會(huì)詩(shī)人要暗示或啟迪什么。鑒賞時(shí)，要沿著詩(shī)人的思路，領(lǐng)略其意境和感情及運(yùn)用的比喻、擬人、夸張、象征、想象、聯(lián)想等寫作手法，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言、用典的切當(dāng)和平仄押韻的講究?，F(xiàn)把詩(shī)歌鑒賞的幾點(diǎn)心得與體會(huì)總結(jié)如下。一、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)詩(shī)歌常飽含強(qiáng)烈的情感，而作者的情感又是通過(guò)詩(shī)歌中的形象來(lái)承載的，這個(gè)形象來(lái)源于生活中一些具體的可以感知的事物，這些形象又創(chuàng)設(shè)一種意境去感染人們。所以，在理解現(xiàn)

2、代詩(shī)歌的時(shí)候，首先要做的事就是對(duì)詩(shī)歌的反復(fù)閱讀，從形象與意境入手去賞析詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感。詩(shī)歌中的詩(shī)眼、中心句或題目等也是可以幫助我們把握詩(shī)歌情感的。如《相信未來(lái)》、《岳陽(yáng)樓記》這些詩(shī)歌從題目就可以理解到作者所要表達(dá)的感情。二、把握詩(shī)歌的表現(xiàn)手法在表現(xiàn)手法上，現(xiàn)代詩(shī)歌常用修辭來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。一般常見(jiàn)的修辭有比喻、擬人、排比、反復(fù)等，要讓學(xué)生結(jié)合具體的詩(shī)句分析修辭對(duì)于增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力的作用。想象與聯(lián)想也是詩(shī)歌常用的藝術(shù)手段，它們是詩(shī)歌的生命力所在。在詩(shī)歌賞析中，我們也不必作抽象的解釋，而是要結(jié)合具體的詩(shī)歌形象來(lái)了解詩(shī)歌中聯(lián)想和想象的作用。如毛澤東《沁園春·雪》中由江山多嬌聯(lián)想到歷代君王

3、，最后頌揚(yáng)當(dāng)今風(fēng)流人物。眼前景象與想象的結(jié)合，有著畫龍點(diǎn)睛之妙，二者的融合，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體，給人以藝術(shù)的美感和享受。一、把握詩(shī)歌的形式特點(diǎn)詩(shī)歌是詩(shī)人情感的宣泄，我們除了要感受詩(shī)歌的情感外，還要品味詩(shī)歌形象凝練的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌和諧的韻律，體會(huì)它鮮明的節(jié)奏。詩(shī)歌常用重章疊句的表現(xiàn)形式，有的是一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)，食指的《相信未來(lái)》一詩(shī)中，每一段都是以相信未來(lái)結(jié)尾，表達(dá)的感情主旨十分明確。對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌章法的精美，詩(shī)句的勻稱，韻律的和諧悠揚(yáng)，只有多讀才能體味其形式之美。四、要有自己的情感體驗(yàn)要從詩(shī)歌的閱讀賞析中獲得自己的感受，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的一些啟示，也就是說(shuō)要通過(guò)再造想象注入自己

4、的情感。一般的問(wèn)題就是“讀了這首詩(shī)，你有什么啟發(fā)？”這就需要我們結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)詩(shī)歌的主觀體驗(yàn)了?！堵迳褓x》里宓妃的仙人之姿令我生出無(wú)限暇想，“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之鴻?！蹦鞘窃鯓拥拿腊?！《洛神賦》里作者的思念令我生出感慨萬(wàn)千，“浮長(zhǎng)川而忘返，思綿綿而增慕。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。命仆夫而就駕，吾將歸乎東路。攬騑轡以抗策，悵盤桓而不能去。”，那是怎樣的思戀和傷懷??！殘缺的美才會(huì)撼動(dòng)靈魂吧，所以，獨(dú)臂維納的斯的笑容也才會(huì)成為千古之迷。王國(guó)維在《人間詞話》中曾說(shuō)：詞以境界為最上。有境界，則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此。做詩(shī)點(diǎn)眼，猶如畫龍點(diǎn)睛，詩(shī)無(wú)眼則佳

5、處不見(jiàn)，龍無(wú)睛則神采盡失，點(diǎn)睛是要挺要響，用實(shí)字則挺，用動(dòng)字則響。這些詞話有助于我們做詩(shī)填詞，也有助于我們更進(jìn)一步深刻精準(zhǔn)地鑒賞詩(shī)詞，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其異彩紛呈的詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。另外本次課程的另外一項(xiàng)內(nèi)容誦讀也基本完成了，上臺(tái)誦讀了秦觀的《踏莎行》加深了我對(duì)這首詞的情感的理解，同時(shí)也讓我更加懂得了誦讀的重要性。讀詩(shī)品句，相信我以后會(huì)對(duì)這一層有更深的理解。1020108202電科1012蔣鳳俊