指南社會領(lǐng)域.doc

《指南社會領(lǐng)域.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、第三部分：社會領(lǐng)域一、填空：1、《指南》在社會領(lǐng)域中分為（2）個子領(lǐng)域，分別是（1.人際交往）、（2.社會適應(yīng)）。《指南》中關(guān)于人際交往的目標(biāo)有（4條），分別是（1.愿意與人交往），（2、能與同伴友好相處），（3.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)），（4.關(guān)心尊重他人）。2、《指南》中關(guān)于社會適應(yīng)的目標(biāo)有（3條），分別是（1.喜歡并適應(yīng)群體生活），（2.遵守基本的行為規(guī)范），（3.具有初步的歸屬感）。3、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程）。（人際交往和社會適應(yīng)）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。4、幼兒在與成人和同伴

2、交往的作用是（不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。)5、幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（觀察）和（模仿潛移默化）地發(fā)展起來的。成人應(yīng)（注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教)。6、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中，3——4歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是（1、在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。3、在成人的體現(xiàn)下，愛護(hù)玩具和其他物品。）7、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中，5—6歲年齡段幼兒

3、的典型性表現(xiàn)是（1、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。2、愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護(hù)。3、做了錯事敢于承認(rèn)，不說謊。4、能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。5、愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。）8、3——4歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（1、知道和自己一起生活的家庭成員及自己的關(guān)系，體會到自己是家庭的一員。2、能感受到家庭生活的溫暖，愛父母、親近與信賴長輩。）11、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)）的過程。12、（人際交往和社會適應(yīng)）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。13、幼兒的社會性主要是在日常生

4、活和游戲中通過（觀察和模仿）潛移默化地發(fā)展起來的。115、教育幼兒要誠實守信，這是（社會）領(lǐng)域的教育建議。二、判斷題：1.在社會領(lǐng)域“愿意愿意與人交往”目標(biāo)中，5——6歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡喝小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡喝長輩交談，有事愿意告訴家長。（錯，4——5歲）2.《指南》指出鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。（錯，在保證安全的情況下，）3.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)

5、實，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。(對)4、結(jié)合圖片在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。（錯，結(jié)合社會生活實際）5、引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。（正確）6、為了幫助幼兒更好地認(rèn)知，可以拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點進(jìn)行比較（錯，要保護(hù)孩子的自尊）7、成人要遵守社會行為規(guī)范，為幼兒樹立良好榜樣（對）8、我們應(yīng)該帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣活動，讓他們對小學(xué)生活充滿好奇和向往（對）9、大部分3-4歲幼兒能將玩具和圖書放回原處。（對）10

6、、能有禮貌的與人交往是3-4歲的社會發(fā)展目標(biāo)。（錯是5-6歲）11、在提醒下能做到不打擾別人是5-6歲社會發(fā)展目標(biāo)。（錯是3-4歲）12、對小學(xué)生活有好奇和向往是5-6歲社會發(fā)展目標(biāo)。（對）13、做了錯事勇于承認(rèn)不說慌是3-4歲社會發(fā)展目標(biāo)。（錯，是5-6歲）14、在提醒下能節(jié)約糧食水電等是4-5歲社會發(fā)展目標(biāo)。（對）三、簡答題：1、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是哪兩點？（1）、人際交往（2）、社會適應(yīng)???2、說兩點如何讓幼兒主動愿意與人交往的教育建議。（1）、主動走進(jìn)關(guān)心幼兒，經(jīng)常一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系或師生關(guān)系（2）、創(chuàng)造交

7、往機(jī)會讓幼兒體會交往樂趣，利用走親戚、或黨客人的時候鼓勵幼兒與他人多交流；鼓勵幼兒參加小朋友的游戲邀請幼兒來家玩，幼兒園多為幼兒提供交往和游戲的機(jī)會，鼓勵自主選擇。3、培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力有哪幾點目標(biāo)？（1）、喜歡并適應(yīng)群體活動；（2）、基本遵守的行為規(guī)范；（3）、具有初步的歸屬感4、如何讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活（1）、體驗和幼兒一起參加群體性活動，讓幼兒體會群體活動樂趣；（2）、幼兒園組織活動應(yīng)該打破班級界限，讓幼兒有更多機(jī)會參觀不同群體活動（3）帶孩子參觀小學(xué)，講小學(xué)有趣活動，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。5、說出五個利于幼兒社會性發(fā)展的游戲，及