資源描述:
《小學(xué)體育室內(nèi)課教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、石塔湖小學(xué)體育室內(nèi)課教案主備人:周建云學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)游戲?qū)W習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。第一部分體育常識(shí):課堂常規(guī):教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)組織教法:一、導(dǎo)入新課1、問(wèn)題導(dǎo)入:同學(xué)們,想一想,從一年級(jí)上體育課到現(xiàn)在你們知道上體育課有哪些要求嗎?2、學(xué)生互相討論,積極回答。3、播放幻燈片,出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。①服裝要求:必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。②小生活準(zhǔn)備:小朋友們天熱運(yùn)動(dòng)后容易口渴。
2、天冷時(shí)易上廁所,因此在上課前應(yīng)處理好“小生活”,養(yǎng)成習(xí)慣保證體育課的良好秩序③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。④體育委員準(zhǔn)備:主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解上課的地點(diǎn)和需要準(zhǔn)備的器材并帶領(lǐng)本班同學(xué)在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。⑤體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。⑥愛(ài)護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免損壞或遺失。⑦下課前要整隊(duì),認(rèn)真聽(tīng)取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。3、體育活動(dòng)后應(yīng)注意的安全事項(xiàng):①不宜馬上洗澡:此時(shí)如果馬上洗澡,易導(dǎo)致血液過(guò)多地
3、進(jìn)入肌肉,而使心臟和大腦的供血不足。②不宜貪吃冷飲:運(yùn)動(dòng)后失水較多,往往口干舌燥、極想喝水,這時(shí)如喝下大量的冷飲容易引起胃腸痙攣、腹痛、腹瀉等疾病。③不宜蹲坐休息:因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后馬上蹲下休息,不利于下肢血液回流,影響血液循環(huán),易加重肌體的疲勞。④不宜立即吃飯:運(yùn)動(dòng)時(shí)全身的血液處于運(yùn)動(dòng)器官處,內(nèi)臟處較少,此時(shí)進(jìn)食,會(huì)增加消化器官的負(fù)擔(dān)。4、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。5、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。(1、小明跑完一千米后,立即坐在地上休息。2、小虎運(yùn)動(dòng)后,認(rèn)為體力消耗太多,于是大吃了一頓。3、芳芳運(yùn)動(dòng)出了很多汗,媽媽給她喝了一點(diǎn)鹽水。4、聰聰運(yùn)動(dòng)時(shí)感覺(jué)很口
4、渴,于是喝了很多水。)二、鞏固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。A說(shuō)一說(shuō),為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?C你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?2、學(xué)生開(kāi)展討論,相互交流,相互評(píng)議。第二部分室內(nèi)活動(dòng):分左右教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學(xué):1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位3、教師講解、示范游戲動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。4、學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作,跟隨教師模仿練習(xí)。5、初步掌握動(dòng)作后,打亂順序,隨意提問(wèn),提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的
5、能力。6、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。