小學(xué)英語(yǔ)復(fù)課計(jì)劃.doc

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1、巧爾齊召小學(xué)英語(yǔ)復(fù)課計(jì)劃2020年注定是不平凡的一年，是每個(gè)中國(guó)人用責(zé)任感書(shū)寫(xiě)歷史的一年。巧爾齊召小學(xué)全體英語(yǔ)教師響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，把握重難點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，各年級(jí)復(fù)課計(jì)劃如下：四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以給學(xué)生補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。開(kāi)學(xué)計(jì)劃：（1）截止到4月17日，三年級(jí)已學(xué)完第4單元A部分，并進(jìn)行了大復(fù)習(xí)，

2、于4月20日進(jìn)行了期中測(cè)試。（2）教學(xué)評(píng)價(jià)：進(jìn)行一個(gè)單元總結(jié)，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)。（3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：對(duì)網(wǎng)課和線上教學(xué)的興趣減少，個(gè)別同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性降低，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不上心，不督促，部分同學(xué)作業(yè)需要二次或者三次返工。（4）開(kāi)學(xué)后要串講知識(shí)，邊總結(jié)邊測(cè)試，重點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，專(zhuān)講專(zhuān)練，系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的融合，建立學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（5）開(kāi)學(xué)課程安排：開(kāi)學(xué)第一周，串講第一單元和第二單元的一半兒，然后在最后一天可以考第一單元的測(cè)試卷。開(kāi)學(xué)第二周，串講第二周的另外一半兒，以及第三周的內(nèi)容?？梢钥嫉诙卧臏y(cè)試卷，在最后一天。

3、五年級(jí)英語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中起著承上啟下的作用，既是四年級(jí)的衍生又是六年級(jí)的鋪墊。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)興趣降低、不知如何更好提升問(wèn)題。（1）開(kāi)學(xué)第一周，串講第一單元和第二單元的一半兒，然后在最后一天可以考第一單元的測(cè)試卷。（2）開(kāi)學(xué)第二周，串講第二周的另外一半兒，以及第三周的內(nèi)容。可以考第二單元的測(cè)試卷，在最后一天。重點(diǎn)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生新的理解。對(duì)于六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?，具體要求是這樣的。（1）單詞和詞組必須掌握，詞匯資料上的詞組會(huì)靈活運(yùn)用，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生能在課堂上把書(shū)上部分單詞當(dāng)場(chǎng)消化，回去以后能自覺(jué)地根據(jù)老

4、師的要求進(jìn)行背和默。（2）課文要熟練、準(zhǔn)確背誦并進(jìn)行理解。（3）開(kāi)學(xué)第一周，串講第一單元和第二單元的一半兒，然后在最后一天可以考第一單元的測(cè)試卷。開(kāi)學(xué)第二周，串講第二周的另外一半兒，以及第三周的內(nèi)容?？梢钥嫉诙卧臏y(cè)試卷，在最后一天。將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重新進(jìn)行調(diào)整。春暖花開(kāi)，我們校園見(jiàn)！