線上教學(xué)的幾點建議.doc

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1、農(nóng)村中小學(xué)線上教學(xué)的幾點建議李宏偉彭思鎮(zhèn)長塘小學(xué)一場突如其來的新冠肺發(fā)席卷整個中華大地，湖北成為疫情的重災(zāi)區(qū)。學(xué)校延遲開學(xué)，但“停課不停學(xué)”，老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行線上教學(xué)。學(xué)校制定了切實可行的線上教學(xué)實施方案，從內(nèi)容、時間、形式、方法等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，老師們認(rèn)真遵守,線上教學(xué)如火如茶。新的教學(xué)方式，學(xué)生喜歡，家長支持。但隨著時間的推移，教學(xué)深入的開展，線上教學(xué)也暴露了諸多的問題,如:學(xué)生注意力不集中.自我約束能力不強(qiáng)；大部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)終端是手機(jī)，容易造成視覺疲勞；為部分學(xué)生玩手機(jī)游戲提供了可趁之機(jī)；家長沒時間監(jiān)管；學(xué)生

2、體育鍛煉的時間變少等等。鑒于以上問題,個人覺得線上教學(xué)應(yīng)注意如下幾點；?一、線上教學(xué)要注意教學(xué)方式的多樣化??目前，線上教學(xué)的軟件有很多，如:網(wǎng)絡(luò)云平臺，企業(yè)微信、釘釘、騰訊視頻、學(xué)而思網(wǎng)校和中國教育電視臺4頻道等等。為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)資源是保障線上教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們要做好教學(xué)設(shè)計，精選教學(xué)資源，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)要求。線上教學(xué)要以引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，以任務(wù)和問題為牽引，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)師生互動,線上線下相結(jié)合，以“教為主”轉(zhuǎn)為關(guān)注“學(xué)習(xí)成效”為主。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行充分的

3、交流。要打破時間限制，發(fā)揮線上優(yōu)勢，對學(xué)生的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)任務(wù)、思考問題、討論話題等均應(yīng)提前布置，通過完成作業(yè)，回答問題、互動發(fā)言、考查考試等按時分析和掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、及時準(zhǔn)確客答觀評價學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，更有針對性的指導(dǎo)、引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)和討論。二、線上教學(xué)要注意對學(xué)生和家長運用教學(xué)沒備的培訓(xùn)??農(nóng)村學(xué)生家長大多文化水平不高，對于線上教學(xué)這個新東西來講，也是第一次接觸。在線上教學(xué)開始階段，很多家長對教學(xué)設(shè)備和軟件的運用非常陌生。例如:家長不知道如何注冊學(xué)習(xí)賬號，不知道如何下載APP軟件、不清楚如何進(jìn)班級企業(yè)微信群、不曉得怎樣

4、提交作業(yè)等。由于家長不能熟練地操作設(shè)備，線上教學(xué)的初期，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率偏低，教學(xué)過程不流暢。所以線上教學(xué)應(yīng)注意對學(xué)生和家長運用教學(xué)設(shè)備以及信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校在線上教學(xué)的初期，在制定好詳細(xì)的教學(xué)計劃，確定好合適的教學(xué)平臺和軟件后，應(yīng)組織家長對教學(xué)設(shè)備操作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？梢詫⒏鞣N操作流程錄制成視頻共享于家長群，供家長們的自主學(xué)習(xí)。也可以利用家長會的時間，面對面教會家長掌握多種操作技能。線上教學(xué)，特別是低年級的學(xué)生來說，教學(xué)離不開家長的支持和配合。只有教會了家長，才能更好的教學(xué)于學(xué)生。三、線上教學(xué)要注意增強(qiáng)教學(xué)的趣味性“興趣是最好的老師

5、”。線上教學(xué)是特殊時期的一種新的教學(xué)方式，對新鮮事物學(xué)生一定會懷有好奇心。教師要充分抓住學(xué)生這一心理，利用網(wǎng)上教學(xué)這個契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。例如，精選高質(zhì)量的教學(xué)資源，包括電子教材、經(jīng)典著作等,讓學(xué)生有書可讀，有資料可查；利用動畫、視頻等音頻資料，把抽象的知識變?yōu)樾蜗蟮慕虒W(xué)，學(xué)生學(xué)起來就會有積極性；多關(guān)注學(xué)困生，讓他們在網(wǎng)絡(luò)上多交流、多展示，多給機(jī)會提高他們的學(xué)習(xí)積極性:在互動中，多注入情感上的交流，讓學(xué)主和家長感受到關(guān)心與關(guān)愛，拉近教師和家長之間的距離。從而“親其師，信其道”，提高學(xué)生和家長參與的興趣。四、線上教學(xué)應(yīng)注意增強(qiáng)育人

6、功能?教書育人是教師們的使命，即便是疫情延遲開學(xué)特殊時期,也不能只顧教書而忘記育人。一個人無論是“人之初，性本善”，還是“人之初，性本惡"，都不能忘記育人的功效，因為那一半惡的人是通過后來的教育,才不斷的拋棄邪念，心存善念。于是，這個世界才變得有溫度?？梢娪说闹匾?，所以我們不能只顧教授知識，而忽視對學(xué)生品德的教育。我們要在線上定期召開主題班會、隊會、升旗儀式，要通過辦手抄報，書畫展，征文等形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛國教育、勞動教育、安全教育等、學(xué)校政教處要協(xié)同班主任，大隊輔導(dǎo)員制定《停課不停學(xué)德育工作方案》，大家群策群力，補(bǔ)足

7、線上教學(xué)育人之短板,更好地踐行教書育人的神圣使命?！熬€上教學(xué)”對于農(nóng)村中小學(xué)來說，是一項新的教育教學(xué)形式。學(xué)校要精心組織，科學(xué)安排，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得。