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《全國(guó)區(qū)域教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)“有效教學(xué)”推廣方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中國(guó)云教育研究院整體創(chuàng)建全國(guó)“有效教學(xué)”先鋒區(qū)項(xiàng)目指導(dǎo)方案各省、市（地、縣、區(qū)）教育局：本項(xiàng)目全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》精神，緊緊圍繞“堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育”這一戰(zhàn)略主題，根據(jù)黨的教育方針，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。從實(shí)踐層面上，深化素質(zhì)教育思想，體現(xiàn)新課程有效教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作探究學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；讓教師學(xué)會(huì)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專
2、業(yè)發(fā)展。項(xiàng)目名稱：區(qū)域整體創(chuàng)建高質(zhì)量有效教學(xué)過(guò)程策略：為了保證新課程有效教學(xué)創(chuàng)建質(zhì)量，針對(duì)學(xué)校教育特點(diǎn)，采取有效指導(dǎo)策略。我們有一個(gè)創(chuàng)建理念：“有效教學(xué)不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的”，如果某個(gè)地區(qū)真正想成長(zhǎng)為全國(guó)課堂教學(xué)改革的先鋒區(qū)、示范區(qū)，就必須開(kāi)展結(jié)構(gòu)化指導(dǎo)。在結(jié)構(gòu)化指導(dǎo)之前，有三個(gè)先決條件：一：創(chuàng)建地區(qū)教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、教師都能真誠(chéng)合作，務(wù)實(shí)推進(jìn)；二：在指導(dǎo)過(guò)程中，地區(qū)教研室、教科所高度重視本項(xiàng)目支持學(xué)校項(xiàng)目，能夠開(kāi)展合作研究，幫助學(xué)校全力推進(jìn)，不妨礙學(xué)校創(chuàng)建和推進(jìn)；三：區(qū)域教育局、學(xué)
3、校負(fù)責(zé)廣大教師的教育觀念轉(zhuǎn)變工作，統(tǒng)一思想，不要因部分教師觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變而給創(chuàng)建工作帶來(lái)不必要的阻力和障礙。如果在保障三個(gè)前提下，將在一學(xué)年內(nèi)完成區(qū)域有效教學(xué)的創(chuàng)建工作，將在第二個(gè)學(xué)年將在創(chuàng)建基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)，全面提升教育質(zhì)量和品位。專家團(tuán)隊(duì)：由國(guó)內(nèi)最著名的新課程有效教學(xué)指導(dǎo)專家任團(tuán)長(zhǎng)，成員由中國(guó)云教育研究院、北京師范大學(xué)、北京教育科學(xué)研究院等大學(xué)專家教授，國(guó)內(nèi)成功創(chuàng)建新課程有效教學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)以及富有“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)的新型學(xué)科骨干教師組成。專家組在指導(dǎo)過(guò)程中重點(diǎn)在操作技術(shù)上給“抓手”，具體指導(dǎo)有效教學(xué)行動(dòng)策略。創(chuàng)建周
4、期：二個(gè)學(xué)年，第一學(xué)年是最關(guān)鍵期。第一個(gè)學(xué)年系統(tǒng)創(chuàng)建和全面轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)“教”的課堂向“學(xué)”的轉(zhuǎn)型。創(chuàng)建策略是“點(diǎn)面結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)”，先抓試點(diǎn)和骨干指導(dǎo)教師，在試點(diǎn)學(xué)?；A(chǔ)上全面推開(kāi)。第二個(gè)學(xué)年重點(diǎn)任務(wù)是“面的創(chuàng)建”，幫助地區(qū)全面創(chuàng)建有效教學(xué)，同時(shí)抓好以下三點(diǎn)：一：抓如何促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展（新學(xué)本教研、新學(xué)本培訓(xùn)、新學(xué)術(shù)沙龍）；二：抓如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力；三：抓如何提升課堂教學(xué)品位；四：創(chuàng)建和完善新教與學(xué)常規(guī)制度；五：抓新課堂文化和新學(xué)校文化建設(shè)。主辦單位：中國(guó)云教育研究院承辦單位：北京中昊乾坤教育科技中心創(chuàng)建過(guò)程
5、：第一學(xué)年是整體創(chuàng)建年，創(chuàng)建次數(shù)，與地區(qū)教育局協(xié)商后根據(jù)需要來(lái)確定。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：專家區(qū)域調(diào)研、規(guī)劃、指導(dǎo)、全區(qū)教師培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中各一所學(xué)校實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)指導(dǎo)費(fèi)用、教材費(fèi)用等。每年160萬(wàn)第一年結(jié)構(gòu)化指導(dǎo)內(nèi)容與日程安排：第一次前期調(diào)研與合作簽署本次是調(diào)研性指導(dǎo)：主要考察地區(qū)課堂教學(xué)基本情況，做調(diào)研性指導(dǎo)。通過(guò)觀課、評(píng)課、座談、訪談等指導(dǎo)方法全面而深刻地了解6所學(xué)校（小學(xué)3所、初中2所、高中1所）實(shí)施新課程改革情況。并將調(diào)研結(jié)果反饋給學(xué)校，為以后開(kāi)展結(jié)構(gòu)化指導(dǎo)提供實(shí)踐依據(jù)。調(diào)研時(shí)間為兩天，觀察三個(gè)半天，最后半天進(jìn)行反
6、饋交流。交流反饋后選定三所學(xué)校為試點(diǎn)學(xué)校。在雙方充分交流基礎(chǔ)上簽署合作協(xié)議，履行相關(guān)事宜。日期工作安排備注第一天上午1、走班觀課一節(jié)；2、結(jié)構(gòu)化觀課兩節(jié)（不點(diǎn)評(píng)）專家組3人；管理人員2人第一天下午1、召開(kāi)教師代表座談會(huì)；2、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)3、召開(kāi)學(xué)校班子座談會(huì)第二天上午專家組匯綜調(diào)研結(jié)果，做數(shù)據(jù)分析，形成調(diào)研報(bào)告第二天下午1、專家組匯綜調(diào)研結(jié)果向?qū)W校反饋（不對(duì)外公布）2、簽署合作協(xié)議書重點(diǎn)任務(wù)：當(dāng)調(diào)研結(jié)束后，地區(qū)教育局要求學(xué)校，要組織教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，按年級(jí)組和備課組開(kāi)展“轉(zhuǎn)變觀念與理念建構(gòu)”大討論，使每位
7、教師觀念和角色實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，為下一階段接受操作性策略與技術(shù)做好思想準(zhǔn)備。第二次，項(xiàng)目啟動(dòng)與通識(shí)培訓(xùn)本次是操作性指導(dǎo)：系統(tǒng)培訓(xùn)新課程有效教學(xué)課前、課中、課后行動(dòng)策略，指導(dǎo)如何有效開(kāi)發(fā)問(wèn)題學(xué)習(xí)工具單，指導(dǎo)如何創(chuàng)建小組合作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及如何按新課型來(lái)有效導(dǎo)學(xué)智慧和藝術(shù)。從操作層面上讓實(shí)驗(yàn)教師掌握如何有效備課、有效上課和創(chuàng)建小組合作學(xué)習(xí)。參加人員是試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)班子、所有任課教師（或?qū)嶒?yàn)教師）和地區(qū)骨干指導(dǎo)教師。培訓(xùn)方式：采用參與式講座+體驗(yàn)式培訓(xùn)+臨床式培訓(xùn)等綜合培訓(xùn)方式，通過(guò)通識(shí)性指導(dǎo)達(dá)到理解有效教學(xué)并體驗(yàn)的目的，扶實(shí)驗(yàn)教師
8、上有效課堂教學(xué)之路。培訓(xùn)時(shí)間為三天。關(guān)注培養(yǎng)地區(qū)骨干指導(dǎo)教師。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：一：指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師掌握新課程有效教學(xué)各種“招數(shù)”；二：指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會(huì)如何規(guī)范教學(xué)工具（“三單”）設(shè)計(jì)，靈活掌握教學(xué)流程和基本策略；三：指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師建立新型小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制（根據(jù)需要指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)愿景，學(xué)會(huì)有效自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)等）；四：重點(diǎn)指導(dǎo)骨干教師體驗(yàn)有效課堂教學(xué)的操作過(guò)程。
