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《部編版四年級語文上冊第六單元《習(xí)作：記一次游戲》優(yōu)秀教案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、習(xí)作：記一次游戲1.讓學(xué)生在游戲中感受到快樂，并在游戲中學(xué)會寫作文，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣。2.能夠?qū)⒂螒蜻^程寫清楚，學(xué)會恰當(dāng)?shù)赜迷~，做到語句通順，按一定的順序記敘，能夠把自己的心情描述出來。3.學(xué)會捕捉精彩鏡頭，能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。4.用修改符號修改習(xí)作，將修改后的作文謄寫清楚。重難點(diǎn)學(xué)會捕捉鏡頭，能將活動的過程寫清楚，能夠把自己的心情描述出來。1.游戲貫穿，培養(yǎng)學(xué)生寫作靈感寫作靈感需要積極培養(yǎng)，而不是被動接受。所以本次習(xí)作設(shè)計(jì)了游戲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的事物，積累材料，做到融會貫通，思如泉涌。2.利用游戲，
2、提高學(xué)生參與度在設(shè)定好游戲規(guī)則的情況下，讓學(xué)生既參與游戲，又能當(dāng)觀眾觀察，既做體驗(yàn)者，又做旁觀者，感悟游戲，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣，而且可以提高學(xué)生熱愛生活、觀察生活的能力。3.捕捉鏡頭，培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)這次習(xí)作是指導(dǎo)學(xué)生如何觀察的一個很好的機(jī)會，在教學(xué)中，將觀察與習(xí)作緊密結(jié)合，從而很好地進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集歌曲《童年》。2.教學(xué)相關(guān)課件。3.評選最佳演員獎小獎?wù)?。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1.讓學(xué)生在游戲中感受到快樂，并在游戲中學(xué)會寫作文，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣。2.學(xué)會捕捉精彩鏡頭，選取其中一個部分作為特寫鏡頭。一、
3、激趣導(dǎo)入1.播放歌曲《童年》。2.童年正如歌詞中所說：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！苯裉爝@節(jié)作文課我們也玩一個游戲。但是玩游戲之前有一個小小的要求：希望大家可以把游戲的過程、游戲的場面及細(xì)節(jié)觀察清楚。二、課堂游戲1.下面我們來玩一個游戲，這個游戲叫作“啞劇”。什么叫啞劇呢？顧名思義，就是不說話，用肢體表演出所規(guī)定的內(nèi)容。這節(jié)課所有同學(xué)都不可以說話，發(fā)出聲音，只要發(fā)出聲音便被淘汰。找一個同學(xué)做攝影師，及時拍下各種精彩圖片。最后我們將評選出最佳小演員獎。設(shè)計(jì)意圖：教師與學(xué)生的要求都一樣，可以調(diào)動學(xué)生的積極性。啞劇可以使得班級游
4、戲時不至于過亂，而且可以更好地集中學(xué)生的注意力。2.學(xué)生做游戲。（1）多媒體出示游戲內(nèi)容：第一幕：跳長繩游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音。（2）教師找?guī)讉€學(xué)生上臺表演，教師可以指導(dǎo)動作，注意整個過程不要講話。（3）表演活動中，多媒體再次出示游戲內(nèi)容，學(xué)生表演。第二幕：拔河四男VS四女游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音。設(shè)計(jì)意圖：通過幾幕簡單的小劇，學(xué)生可以集中精力表演、觀察，以便有更好的習(xí)作素材。3.游戲結(jié)束后，選出表演得最好的一位學(xué)生，為他（她）頒發(fā)最佳演員獎。4.全班舉手表決，頒獎，掌聲鼓勵。三、總結(jié)1.我們的游戲
5、到此結(jié)束了，是不是很有趣？大家是不是有很多話想說呢？2.暢所欲言，談?wù)勀銓@次活動的看法。3.根據(jù)這次游戲，寫一寫作文的提綱。第2課時課時目標(biāo)1.能夠?qū)⒂螒蜻^程寫清楚，學(xué)會恰當(dāng)?shù)赜迷~，做到語句通順，按一定的順序記敘，能夠把自己的心情描述出來。2.用修改符號修改習(xí)作，將修改后的作文謄寫清楚。一、照片導(dǎo)入看，上節(jié)課我們的課堂多么的精彩?。。ǘ嗝襟w出示上節(jié)課玩游戲時的精彩圖片。）二、梳理思路，準(zhǔn)備寫作1.上節(jié)課我們的游戲很精彩，那么你記住了哪些精彩瞬間呢？找生描述。生回答，多媒體隨機(jī)出現(xiàn)上節(jié)課的精彩照片，師適時評價，糾正用詞。2.同學(xué)們在上節(jié)
6、課做得非常棒，那么今天這篇作文應(yīng)該怎樣寫呢？3.梳理思路。（1）交代游戲規(guī)則。游戲總是伴隨著一定的規(guī)則進(jìn)行的，所以在寫這篇習(xí)作的時候，可以先介紹好游戲規(guī)則，如高洪波的《陀螺》。課件出示：抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。我們這個游戲的游戲規(guī)則是怎樣的？（找學(xué)生回答。）表演過程中全場肅靜，根據(jù)老師給的場景表演，不能說話，只能用肢體比畫，發(fā)出聲音者將被淘汰，表
7、演最佳的同學(xué)獲得最佳演員獎。（2）渲染游戲場面。游戲規(guī)則描寫清楚了，那么輪到我們寫游戲場面了。比如上節(jié)課我們在玩游戲的時候，整個氛圍是怎么樣的。在《一只窩囊的大老虎》中，“我”表演的時候，下面是哄堂大笑的，而“我”是緊張的、狼狽的。這便是場面。（3）敘述游戲的過程。寫游戲要讓別人看明白，就得把過程敘述清楚?！锻勇荨愤@篇課文中就清楚地把游戲過程寫了出來。多媒體出示：我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑……然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個人愿望……奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強(qiáng)得出奇……作者按照事情發(fā)展的順序，把陀螺游戲
8、寫得清清楚楚。咱們也可以仿照《陀螺》的形式，來記敘我們的游戲。可以用上恰當(dāng)?shù)脑~語，層層推進(jìn)。（4）描寫游戲細(xì)節(jié)。打動讀者的總是文章中的細(xì)節(jié)。請看《陀螺》中的這一片段，多媒體出示：大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次
