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《關(guān)愛學(xué)困生措施.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、徐禪堂小學(xué)關(guān)愛學(xué)困生措施學(xué)困生不同于貧困生，主要是指他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到一定的困難，其心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：一、自卑感強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差，受到批評較多，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。二、缺乏自信心。由于屢屢受挫，他們對自己失去了自信，甚至破罐子破摔。三、意志薄弱。自制力差，管不住自己，沒有毅力，遇到困難退縮、畏懼，做事不能持之以恒。四、逆反心理強(qiáng)。認(rèn)為老師處處和他過不去，對老師的批評置之不理，甚至故意和老師對著干。五、厭倦學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至有一種說不出的苦悶感和畏懼感?！皩W(xué)困生”只是由于基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)沒
2、有興趣，自控能力差，在班內(nèi)幾乎就是一個“事主”。但是他們也是有上進(jìn)心的，他們也渴望獲得成功，得到大家的認(rèn)可。我認(rèn)為：一、對于“學(xué)困生”，教師要特別關(guān)注，多與他們談心，教師要動之以情，曉之以理，盡量避免出現(xiàn)言語或者肢體上的沖突，以免出現(xiàn)糾葛。二、熱情鼓勵，激發(fā)他的上進(jìn)心。課堂上加以鼓勵；學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步就給予贊許；品德上做點(diǎn)好事就進(jìn)行表揚(yáng)，讓他品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂。三、逐步要求，培養(yǎng)他的責(zé)任心。既要捕捉他身上的閃光點(diǎn)，充分挖掘其積極因素，但決不能姑息、袒護(hù)其缺點(diǎn)和消極因素而降低要求，把熱情關(guān)心同嚴(yán)格要求結(jié)合起來，
3、讓他們不斷的獲得小的成功或者進(jìn)步。四、集體幫助，樹立學(xué)困生的自信心。 讓尖子生與學(xué)困生結(jié)對，幫助學(xué)困生進(jìn)步，通過輔導(dǎo)，幫助，改善學(xué)習(xí)狀況，樹立自信心?！ “嗉壥且粋€集體，在這個集體里不可能每一個學(xué)生都是教師眼中理想的學(xué)生，但他們都是平等的。我們常把學(xué)生比做朝陽，那么學(xué)困生就是一輪遲升的朝陽。我們要做的不是用責(zé)備、訓(xùn)斥他們，而應(yīng)該考慮如何讓他們與其他的學(xué)生一樣發(fā)出燦爛的光芒！
