徐莊鎮(zhèn)共青希望學校教學管理考核方案一.doc

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1、徐莊鎮(zhèn)共青希望學校教學管理考核方案一、教學常規(guī)（18分）（一）、計劃與總結（2分）計劃（1分）。每學期初，教研組長、任課教師都要根據(jù)學校安排在規(guī)定時間內制訂好學校教研組計劃、個人教學計劃、學生輔導計劃等。在教學計劃中要對班級學生情況認真分析，教材內容分析把握到位，教學目標、教學重、難點明確，教學措施得力，進度適當，教改課題要實用符合學校的課題研究。輔導措施不能與本學科其他老師的雷同。計劃制訂完后要找到相應教研組長、教導主任進行簽字認定。計劃按照質量高低分1、0．8分兩檔計分。如果因個人原因在鎮(zhèn)級檢查中出現(xiàn)問題被點名批評，本

2、項得分為0分。如果修改不到位，在區(qū)級檢查中出現(xiàn)問題，則倒扣1分?？偨Y（1分）。學期初制訂多少計劃，學期末都要有相應的總結。總結要與計劃內容相符，有實際意義，不能隨便從網(wǎng)上下載。出現(xiàn)雷同者兩人或多人每個計劃都扣1分，每少一個計劃扣0.5分，不實際不認真每個扣0.5分，1分不夠從總評分中繼續(xù)減出。（二）、教師聽評課（2分）學校中層每周聽評課不少于兩節(jié)，教師聽評課每周不少于1節(jié)，記錄齊全，每學期30節(jié)。無評課不算聽評課。聽評課本中的各項內容要填全，評課內容要根據(jù)常態(tài)化生態(tài)課堂的構建要求談出自己的體會。內容膚淺、不深入、條條框框等

3、情況每次扣0．2分，聽評課每少一節(jié)扣0．5分。2分不夠從總評分中繼續(xù)減出。（三）、單元試卷批改及教學質量分析（2分）單元測試（1分）每單元結束后均要有檢測，批改采用無分數(shù)等級評價方式，試卷批改要及時認真，做好結果統(tǒng)計和簡明成績分析、有學困生二次補測、幫扶措施。根據(jù)質量情況在月查時分別得1、0．8、0．5分。如果卷面只有分數(shù)無等級，本次月查結果為零分。期末教學質量分析（1分）。每個學期的期末考試后學科、年級組要根據(jù)成績及時寫出教學質量分析。主要內容包括本次測試的基本情況、存在問題及原因、補救措施。按質量分別得1、0．8、0．

4、5分。對于沒有單元試卷的音樂、體育、美術等專職教師，在月查時根據(jù)當月的小組活動記錄得分，記錄包括時間、地點、人員、內容、活動過程等，當月記錄不少于4次。措施要具體，有針對性。根據(jù)質量情況在月查時分別得1、0．8、0．5分，每少一次扣0．5分。在期末考試的時候要自己組織學生進行指定內容的實踐考核，如唱首歌、一畫一幅畫、某項體育達標測試等，并寫出各年級組的考試基本情況、存在問題及原因、補救措施等。分析問題要具體。按質量分別得1、0.8、0.5分（四）、備課（5分）1、備課數(shù)量（2分）。教師備課的教案應與學校分配的課時相對應，不

5、允許無案上課。每缺一節(jié)扣0.5分。2、備課質量（3分）。備課包括單元備課（l分）與課時備課（2分）。單元備課的內容包括單元名稱、單元教學目標、單元知識結構、重點、難點、學生分析、課時劃分等。無單元備課不得分，質量不高酌情扣分。課時教案應做到目標明確、注重雙基落實、體現(xiàn)自主學習與合作學習、體現(xiàn)當堂訓練。教案格式規(guī)范，項目填寫齊全，過程完整，內容具體，操作性強，體現(xiàn)“常態(tài)化生態(tài)課堂”要求，無缺備、漏備、補備現(xiàn)象，教后要及時填寫“反思與重建”。反思與重建略、不合要求者每節(jié)減0.2分。書寫潦草，視情況減0.5分——0.2分。不按常

6、態(tài)化生態(tài)課堂要求備課，每課時減0.5分。如果因個人原因在鎮(zhèn)級檢查中出現(xiàn)問題被點名批評，本項不得分。如果修改不到位，在區(qū)級檢查中出現(xiàn)問題，則本項不得分。3、單元集體備課。每單元或章節(jié)集體備課每月一次，做到“三定”、“四統(tǒng)一”。材料要詳實具體，月查時單獨記錄分值（3分），每學期以匯總，根據(jù)質量分1、0.5、兩檔計分。（五）、作業(yè)批改（5分）1、作業(yè)量及書寫（2分）。作業(yè)量要適宜，重視能力訓練，學生作業(yè)要注重糾錯過程。出現(xiàn)書寫潦草，臟、亂、差，有粘貼拉劃現(xiàn)象的，視情況，每人次減0.2——0.5分。2、作業(yè)批改（2分）。作業(yè)批改符

7、號規(guī)范，批語準確有激勵性，字跡工整、格式規(guī)范、批改記錄要詳細。不符合要求酌情扣0.2——0.5分。寫明批閱日期。3、錯題檔案與作業(yè)改錯（1分）。教師要建立錯題檔案本，把學生的出錯題集中到一起。（0.5分）學生有錯要及時改正，教師批閱。（0.5分）每一人次不按要求扣0.2分（六）備課要求與輔導（2分）。班級課外活動（1分）要根據(jù)活動安排表進行，不得隨意上。每次活動都得有備課有記錄，輔導效果好。教導處不定時檢查，是記錄內容和輔導效果得分1、0.8、0.5分。學生輔一導（1分）每個年級組的學優(yōu)生、學困生輔導要結合進度，合理安排輔

8、導內容。每學科每星期不少于一次。視記錄內容和輔導效果得1、0．8、0．5分。二、課堂教學（20分）每個教師的課堂教學成績分推門聽課（5分）、檢查課（5分）、評估課（10分）等幾大項來得，按學校構建常態(tài)化生態(tài)課堂教學評價標準得分。（每星期的研討課為推門聽課類；如在上級教學檢查中，需要學校安排聽課的為檢查課