（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版四上語文第一單元知識(shí)小結(jié).docx

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1、第一單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字屹(yì)　昂(áng)　鼎(dǐng)　沸(fèi)　霎(shà)卵(luǎn)　躍(yuè)　穗(suì)　巢(cháo)眠(mián)　昧(mèi)　墜(zhuì)(2)難寫的字罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。盼:左部是”目”，不要寫成“日”。猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。牽:下部是“牛”，不要寫成“午”。卵:不要忘記寫上兩個(gè)“丶”。(3)多音字籠　載　盡處2.詞(1)必須掌握的詞觀潮　據(jù)說　大堤　寬闊　籠罩　若隱若現(xiàn)

2、人山人?！L動(dòng)　頓時(shí)　風(fēng)平浪靜　水天相接逐漸　猶如　齊頭并進(jìn)　浩浩蕩蕩　山崩地裂震動(dòng)　余波　漫天卷地　風(fēng)號(hào)浪吼　牽著鵝卵石　坑坑洼洼　填上　莊稼　風(fēng)俗　躍出葡萄(2)近義詞屹立~矗立　頓時(shí)~立刻　猶如~好像顫動(dòng)~顫抖　霎時(shí)~剎那　依舊~依然恢復(fù)~復(fù)原　若隱若現(xiàn)~若有若無　明亮~閃亮柔和~柔潤　新鮮~清新　坑坑洼洼~崎嶇不平滿意~滿足　招待~接待　閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)奇妙~奇異　歸~回　一瞬~剎那　眠~睡霸占~占據(jù)　納涼~乘涼　密密麻麻~密密匝匝微小~渺小　無處不在~無所不在(3)反義詞寬闊→狹窄　平靜→喧鬧　人聲鼎

3、沸→萬籟俱寂浩浩蕩蕩→零零星星　風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼喜歡→討厭　柔和→堅(jiān)硬　新鮮→腐敗坑坑洼洼→平平整整　奇妙→平常　霸占→割讓密密麻麻→稀稀疏疏　模糊→清晰　夢(mèng)幻→真實(shí)(4)詞語歸類①AABB式詞語:浩浩蕩蕩　閃閃爍爍　坑坑洼洼　密密麻麻類似的詞語:熙熙攘攘　郁郁蔥蔥　懵懵懂懂　隱隱約約　踉踉蹌蹌　星星點(diǎn)點(diǎn)　兢兢業(yè)業(yè)　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢②ABAC式詞語:人山人?！∪綦[若現(xiàn)　半明半昧類似的詞語:虎頭虎腦　作威作福　畢恭畢敬　有始有終　知己知彼　能屈能伸　自給自足　不聞不問③量詞:一層薄霧　一條白線　一堵水墻　一匹戰(zhàn)馬　一個(gè)月

4、亮　一塊銀毯　一個(gè)傳說　一道后門　一片菜園④動(dòng)詞:流著月光　填上碎石和新土　走過石拱橋　仰望天空⑤修飾詞:寬闊的錢塘江　蒙蒙的薄霧　隆隆的響聲　高高的點(diǎn)蒼山　細(xì)細(xì)的溪水　可愛的水塘　新鮮的花瓣　古老的傳說　閃爍的星星　密密麻麻的星星　靜寂的夜　星群密布的藍(lán)天　深藍(lán)色的天空⑥描寫自然景色的詞語:鳥語花香　春光明媚　草長鶯飛　花團(tuán)錦簇　煙波浩渺　落英繽紛　繁花似錦　沃野千里　山清水秀　層巒疊嶂　千溝萬壑四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造

5、句。二、佳句積累1.比喻句(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。2.擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

6、運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢(shì)。4.設(shè)問句從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。三、考試熱點(diǎn)1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效

7、果，以及抒發(fā)的感情。3.《現(xiàn)代詩二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。四、“1+X”閱讀推薦篇目　徐蔚南《看?！吠扑]理由　海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動(dòng)地描述了海潮，并且運(yùn)用大量動(dòng)詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。閱讀方法　這篇文章運(yùn)用方位順序，采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，注意表示方位的詞語，增加對(duì)文章的

8、理解。