特殊句式(判斷句、被動句)課件.ppt

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1、文言文特殊句式及其翻譯——判斷句、被動句常見文言特殊句式：一、判斷句二、被動句三、省略句四、倒裝句1、主謂倒裝句2、賓語前置句3、定語后置句4、狀語后置句考綱要求:能分辨七種文言特殊句式并能準確翻譯成現(xiàn)代漢語。題型：翻譯題教學目標1、掌握判斷句和被動句的判斷標志，能判斷準確。2、掌握翻譯的方法，正確翻譯這兩種特殊句式的句子。判斷句判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系做出肯定或否定判斷的句子。請判斷：下列句子哪些屬于判斷句？1.臣之壯也，猶不如人。2.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。3.陳勝者，陽城人也。4.城北徐公

2、，齊國之美麗者也。5.臣誠知不如徐公美。6.當立者乃公子扶蘇。7.必以長安君為質，兵乃出。8.今急而求子，是寡人之過也。9.劉備，天下梟雄。判斷句：2、3、4、6、8、92.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。3.陳勝者，陽城人也4.此則岳陽樓之大觀也6.當立者乃公子扶蘇8.今急而求子，是寡人之過也9.劉備，天下梟雄常用判斷句式1、表肯定：（是）①用“者”或“也”表判斷。②用“乃”“則”“即”“皆”“為””是“等表判斷。③直接判斷。2、表否定：（不是）①用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。判斷句翻譯小技巧:在句

3、子中間加上“是”或“不是”，將一些不必要的詞語，如“者”、“也”等刪去，再把整句話串連起來。課堂小練：找出文中的判斷句并翻譯。(一）魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（《執(zhí)竿入城》）魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這里說：“我并不是圣賢的人，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后進入城門呢？”那個魯國人于

4、是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。（二）公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳矣。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞而聽?！惫鲀x給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像先前一樣埋頭吃草。不是牛不要聽，是曲調不悅它的耳。公明儀于是用琴模仿蚊蟲和牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著。被動句被動句是指主語與謂語之間的關系是被動關系。找出下面被動句的一些特定標志并歸納1、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。2、六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。3、秦城恐不可得，徒見欺。4、而身死國

5、滅，為天下笑。5、重為鄉(xiāng)黨所笑。6、風流總被雨打風吹去7、戍卒叫，函谷舉8、城陷而虜1、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。2、六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。3、秦城恐不可得，徒見欺。4、而身死國滅，為天下笑。5、重為鄉(xiāng)黨所笑。6、風流總被雨打風吹去7、戍卒叫，函谷舉8、城陷而虜找出下面被動句的一些特定標志并歸納1、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。2、六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。3、秦城恐不可得，徒見欺。4、而身死國滅，為天下笑。5、重為鄉(xiāng)黨所笑。6、風流總被雨打風吹去7、戍卒叫，函谷舉8、城陷而虜被動句

6、在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句1.用介詞“于”表被動2.用“見”，“見……于……”表被動3.用“為”，“為……所……”表被動4.用介詞“被”表被動二是無標志的被動句。被動句翻譯小技巧：在句子中間加上“被”，去掉”為“、”見”、“于”等，再把整句話串連起來。選出下列各組中不是被動句的一項1、（）A、世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣B、今不速往，恐為操所先C、帝感其誠D、嬴聞如姬父為人所殺A2、（）A、同舍生皆被綺繡B、父母宗族皆為戮沒C、忠而被謗D、受制于人A課堂小練：翻譯劃橫線的句子。（一）甘茂亡秦，且

7、之齊，出關遇蘇子，曰：“君聞夫江上之女子乎?”蘇子曰：“不聞?！痹唬骸胺蚪现佑屑邑毝鵁o燭者，女相與語，欲去之。家貧無燭者將去矣，謂女曰：“妾以無燭故，常先至，掃室布席，何愛余明之照四壁者？幸以賜妾，何妨于女？妾自以有益于女，何為去我？”女相與語，以為然而留之。今臣不肖，見逐于秦而出關，愿為足下掃室布席，幸無我逐也?！碧K子曰：“善。請重公于齊?！??（《戰(zhàn)國策·秦策二》）甘茂自秦國逃出后，準備到齊國去。出了函谷關，遇見蘇代（蘇秦之兄），說：“您聽說江上女子的故事嗎？”蘇代說：“沒聽說過?！备拭f：“在江上的眾多女子中，有一

8、個家貧無燭的女子。女子們在一起商量，要把家貧無燭的趕走。家貧無燭的女子準備離去了，她對女子們說：‘我因為沒有燭，所以常常先到，一到便打掃屋子，鋪席子。你們何必愛惜照在四壁上的那一點余光呢？如果賜一點余光給我，對你們又有什么妨礙呢？我自認為對你們還是有用的，為什么一定要趕我走呢