談初中數(shù)學(xué)試卷命制.doc

《談初中數(shù)學(xué)試卷命制.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、講座稿談初中數(shù)學(xué)試卷命制?丹陽市第六中學(xué)鄒紅寶教學(xué)就離不開考試，考試就必需要有試題。感謝網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的資源，使我們每當(dāng)?shù)揭M(jìn)行考試時(shí)，就很自然地打開了電腦，下載幾份試卷，或從中挑出一份，或加一些修剪，便印刷使用。如此這般久了，后來發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是學(xué)生總是考不好，太多的學(xué)生不能考80分以上，甚至有很多不及格。長(zhǎng)此以往，一些學(xué)生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，反正再學(xué)我也不及格啊。為什么會(huì)這樣呢？思來想去，或許是網(wǎng)上的試卷大多是一些大校、名校的作品，我們學(xué)校的學(xué)生沒那個(gè)水平，則就需要我們老師自己出一份試卷。一份好的試卷

2、，猶如窖藏的老酒，歷經(jīng)久遠(yuǎn)，也能散發(fā)出迷人的芳香。而對(duì)于一位數(shù)學(xué)教師來說，命題是一個(gè)老師的教學(xué)基本功，深入研究數(shù)學(xué)試卷命題技巧，是充分發(fā)揮考試功能、成功教學(xué)改革不可缺少的一環(huán)。因?yàn)槊}是影響測(cè)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，直接影響著教與學(xué)努力的側(cè)重點(diǎn)。按要求出好一份試卷也是一個(gè)數(shù)學(xué)老師的必備素質(zhì)。大家都有體會(huì)：過難或過易的試卷不是好試卷，既偏又怪的試卷不是好試卷，好題堆砌成的試卷也不一定是好試卷?？荚嚨哪康囊话闶钦鐒e、評(píng)價(jià)或選拔，不同目的的考試對(duì)試卷的要求不盡相同；一份好的試卷一般要求考查知識(shí)全面，難度適應(yīng)考生實(shí)際水平，有一些別

3、致新穎（讓人耳目一新）的試題，有較好的區(qū)分度等。那么怎樣出一份好試卷呢？下面我就分七個(gè)方面來談初中數(shù)學(xué)試卷的命制一、考試的類型：1.診斷性評(píng)價(jià)。如單元測(cè)試卷，這類試卷屬于形成性測(cè)試，它要求考查知識(shí)全面注重前后聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生平時(shí)易錯(cuò)的知識(shí)，但綜合性要求不宜過高，最高到中檔題。2.階段性評(píng)價(jià)（期中考試、期末考試），這類試卷也要求考查知識(shí)全面，但要求有一定的綜合性，能力等級(jí)達(dá)到課標(biāo)的要求；111.終結(jié)（過關(guān)）性評(píng)價(jià)（如畢業(yè)考試、結(jié)業(yè)考試）2.選拔性考試（如中考、高考等）這類試卷要求考查知識(shí)、技能全面，能力等級(jí)完全符合課

4、標(biāo)要求，基礎(chǔ)考查與能力測(cè)試并重，試題一般不允許有陳題，以保證考試選拔的公平公正，要有適量的具有時(shí)代特征的試題。3.某些特殊目的的考試二、試題的立意1.知識(shí)、技能立意適用于單元測(cè)試、階段測(cè)試；2.能力立意一般適用于選拔性考試；3.情景立意（如數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽）三、題型1.填空題：以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、核心觀念、基本數(shù)學(xué)思想為主，多數(shù)是簡(jiǎn)單題，個(gè)別中檔題，以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況；2.選擇題：以考查學(xué)生思維的直覺性、靈活性、綜合性為主，以中檔題為主，個(gè)別難題；3.解答題：以考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及數(shù)學(xué)語言（符號(hào)語

5、言、圖形語言）、表達(dá)能力為主，并考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，主要有計(jì)算演繹求解題；操作、說理題；探索題；開放性題等；四、難度（試題實(shí)際得分率）區(qū)分度和信度試題一般由簡(jiǎn)單題（難度系數(shù)為0.9左右）、中檔題（難度系數(shù)為0.7左右）、難題（難度系數(shù)為0.2-0.3）組成。不同類型的考試三者的分?jǐn)?shù)比例也不一樣，單元測(cè)試簡(jiǎn)單題、中檔題、難題比例一般為7：3：0，難度系數(shù)為0.75-0.8；階段測(cè)試簡(jiǎn)單題、中檔題、難題一般為7：2：1，難度系數(shù)為0.75；選拔性考試簡(jiǎn)單題、中檔題、難題一般為5：3：

6、2，難度系數(shù)為0.65左右；試題編排一般先易后難呈螺旋式上升，整卷應(yīng)呈現(xiàn)一定梯度；區(qū)分度和信度五、命題原則111.試卷命題應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性　　新課程理念要求關(guān)注學(xué)生發(fā)展，恰當(dāng)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。在新課程教學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能依然是“基礎(chǔ)”重要的組成部分，而且是其它基礎(chǔ)的載體，扎實(shí)的“雙基”是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的必要條件。試卷要把考查學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能放在首位，針對(duì)學(xué)生在該學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，命題要點(diǎn)多面廣，難度適宜，著眼于基本要求，考查大面積學(xué)生的基礎(chǔ)情況，

7、盡可能把所學(xué)過的重要概念、公式以及基礎(chǔ)性的知識(shí)融匯其中，整份試卷命題要以大部分學(xué)生都能達(dá)到的目標(biāo)為底線，使大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都能獲得成功的喜悅、對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不出人為編造的繁難偏怪試題，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育價(jià)值，這有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生重視課本，摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”。2.試卷命題要突出體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)展性　　試卷命題在注重考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)突出體現(xiàn)試卷命題的發(fā)展性。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三、觸類旁通的能力，由于學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)不同，思維發(fā)展也不一致，對(duì)于一些思維層次比較高的學(xué)生來說，應(yīng)給他們提供一些深層次

8、思考的問題，鼓勵(lì)他們向知識(shí)更深、更廣處發(fā)展。為學(xué)生提供充分施展才能的空間。　　數(shù)學(xué)知識(shí)不僅要包括數(shù)學(xué)的一些現(xiàn)成結(jié)果，還包括這些結(jié)果的形成過程，學(xué)生通過這個(gè)過程，初步理解一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的，一個(gè)數(shù)學(xué)概念是怎樣形成的，一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣獲得和應(yīng)用的，要在一個(gè)充滿探索的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從中感受數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到素質(zhì)教育的