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《魯教版思品八年級(jí)：競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、魯教版思品八年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)不忘合作月潭中學(xué)文科組自學(xué)天地：1為什么說我們要感謝對(duì)手？2競(jìng)爭(zhēng)與合作的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系如何？3競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是什么？怎樣實(shí)現(xiàn)？4在生活中，我們?cè)鯓犹幚砀?jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？?政治競(jìng)爭(zhēng)奧巴馬、麥凱恩競(jìng)選美總統(tǒng)海爾集團(tuán)名列2009年度中國(guó)大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力500強(qiáng)第1位。躋身世界500強(qiáng)的企業(yè)。?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)陳燮霞摘得08奧運(yùn)首金08奧運(yùn)乒乓球獲男子團(tuán)體冠軍神奇航天員圓滿完成太空出倉(cāng)任務(wù)2007年印度載人航天事業(yè)邁出第一步科技競(jìng)爭(zhēng)賽場(chǎng)上， 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在！比賽中， 合作無(wú)處不在！·自然界的競(jìng)爭(zhēng)自然界有競(jìng)爭(zhēng)也有合作生存競(jìng)爭(zhēng)與合作看完這些圖片后你有何感受？思考：——競(jìng)爭(zhēng)是生活中的
2、一種普遍現(xiàn)象生活中我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。北京奧運(yùn)會(huì)上郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌，中國(guó)選手吳敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯，從2001年至2007年之間四屆世錦賽中囊獲了8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，郭晶晶在98世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來(lái)，兩人已經(jīng)對(duì)抗了十年。2006年和2008年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。獲獎(jiǎng)感言：一路走來(lái)之所以會(huì)拿到8枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績(jī)，是因?yàn)橛羞@么多的對(duì)手在爭(zhēng)奪冠軍，使我不敢掉以輕心，查找與對(duì)手的差距，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，感謝教
3、練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為什么郭晶晶要感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？對(duì)手，謝謝你?。?）如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力，變成一潭死水。（2）正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。（3）在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們才更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快。小組交流你自己在生活中遇到過什么樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？又是怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的？王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝
4、過王英，就做了那樣的事情。議一議：張小玲為什么這樣做？她這樣做對(duì)嗎？為什么？結(jié)論生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終只能是害人害己。1、報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。2、也去拿張小玲的資料。3、原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲。4、原諒了張小玲并且與她成為了好朋友。兩人一起學(xué)習(xí)，互幫互助，資源共享，共同進(jìn)步，共同提高。議一議：王英對(duì)張小玲的不同態(tài)度會(huì)造成什么樣的結(jié)果？如果王英知道自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì)怎樣做？不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局：以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人
5、合作的單干，會(huì)造成“輸——贏”的結(jié)局；在道德、法律允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信原則競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步、共同提高，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。結(jié)論：生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念，共同進(jìn)步，共同提高。生活中，我們應(yīng)怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作?1競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏2、我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)3、在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手，感謝對(duì)手，正確對(duì)待成敗。如何競(jìng)爭(zhēng)課堂活動(dòng)：唇槍舌戰(zhàn)甲方觀點(diǎn)：合作比競(jìng)爭(zhēng)更
6、重要；乙方觀點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系？（1）競(jìng)爭(zhēng)和合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。（2）競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)，（3）只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。假如遇到以下情形，你會(huì)怎么做？為什么？1.你有一本很好的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，同學(xué)向你借這本書。2.期末考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，可是有同學(xué)經(jīng)常向你問問題，耽誤了你的學(xué)習(xí)時(shí)間。3.班級(jí)要選出一名學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，你和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)……身臨其境在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀?jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（1
7、）競(jìng)爭(zhēng)和合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成(2)雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。（3）在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進(jìn)行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張?jiān)儋愐淮?/p>
