荷葉母親__課件.ppt

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1、荷葉母親母親冰心冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。散文詩小常識(shí)散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。　　表象是散文，本質(zhì)是詩。讀一讀，寫一寫花瑞：蓮蓬：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：ruìliánpénghàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個(gè)地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī

2、傾斜，歪斜。zhē遮擋，阻擋。yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽?；ㄩ_的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托。1、掃除字詞障礙。2、有節(jié)奏有情感。3、內(nèi)容要把握。朗讀課文感（1）本文的描寫對(duì)象是什么？主要寫什么？（2）理清課文層次（）蓮（）蓮（）蓮蓮花送憶看風(fēng)雨之中看荷葉護(hù)紅蓮整體感知（3）文中寫到作者幾次看紅蓮，當(dāng)時(shí)的環(huán)境、作者的心情、紅蓮的樣子各怎樣？煩悶繁雜的雨濃陰的天開滿亭亭不適意徘徊雷聲作了雨越下越大左右欹斜無依無靠不寧的心緒散盡，感動(dòng)雨肆意的下著在大荷葉的覆蓋下，不動(dòng)搖整體感知心情環(huán)境紅蓮一寫看紅蓮二寫看紅蓮三寫看紅蓮悟（4）這篇散文抒寫和歌頌的對(duì)象是什么？（5）作者是借助哪種具體形象來歌頌

3、的？（6）這種寫法叫什么？母親荷葉托物抒情詩人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。作者把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，心中的雨點(diǎn)指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在文中的作用是什么呢？母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？我母親細(xì)細(xì)地品人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難荷葉紅蓮點(diǎn)明主旨，深化感情吐露心聲請(qǐng)以具體的形象作喻，來完成下列句子。母親啊，你是＿＿＿＿＿，我就是＿＿＿＿＿＿，除了你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？母親啊，你是＿＿＿＿＿，我就是＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿，除了你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？一把雨傘傘下的孩子誰是我在無遮攔天空下的陰蔽綿綿春雨貪婪吮吸雨露的幼苗誰能讓我茁壯地成長課堂小結(jié)愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對(duì)于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時(shí)都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛的叮嚀；上學(xué)時(shí)整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習(xí)慣，他們是孩子躲避風(fēng)雨的港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來時(shí)，他們都會(huì)將孩子緊緊地?fù)г趹牙铩Ｔ谒麄儛鄣谋Ｗo(hù)傘下，一切暴風(fēng)雨都會(huì)過去。小作文：媽媽，我想對(duì)你說要求：1、字?jǐn)?shù)300字左右2、富有真情實(shí)感課后練筆