楊自海 PPT 演示文稿課件.ppt

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1、長方形、正方形面積的計算楊自海教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能長方形、正方形面積的計算方法。2、過程與方法計算公式的推導(dǎo)。3、情感態(tài)度與價值觀通過討論、實驗探究、交流增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點：1、長方形、正方形面積的計算。2、探究長方形、正方形的面積計算公式。教學(xué)教具：準(zhǔn)備若干個面積是1平方厘米的小正方形。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題15×3=80×60=60×30=4×30=9×13=26×3=二、探究新知做拼圖游戲、用面積是1平方厘米的小正方形拼大長方形或正方形，并分別記住它們的長、寬及面積，填好下表：三、揭示偉大發(fā)現(xiàn)長方形的

2、面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長注：正方形是特殊的長方形（長和寬相等）四、鞏固拓展，做一做1、一張長方形的A4紙（如下圖），它們的面積是多少平方厘米？30厘米20厘米2、如果從這張紙上剪下一個最大正方形，這個正方形的面積是多少？30厘米21厘米3、數(shù)學(xué)書封面的長大約是26厘米，寬大約是18厘米。數(shù)學(xué)書封面的面積大約是多少平方厘米？4.動手操作利用數(shù)學(xué)書封面的面積，估計一下你的課桌面的面積。5.先估計黑板的面積，再用卷尺測量它的長和寬，計算出面積。比較估計值和實際值的差距。6.步測操作同桌合作，先測量走一步有多長，再利用步長測出

3、教室的長和寬，估計教室的面積。7.步測操場的長和寬，估計操場的面積。8.找一塊正方形手帕，先估計它的面積，再測量它的邊長，算出它的面積。9.演板計算下面每個圖形的面積。（單位：厘米)9545課堂總結(jié)：同學(xué)們，在這節(jié)課中你都學(xué)到了哪些知識？