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1、作者：羅貫中楊修之死背景簡介記憶測試課文賞析延伸遷移思維體操走近三國：《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，原名《三國志通俗演義》，也稱《三國志演義》。作者羅貫中，號湖海散人，元末明初小說家。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間的政治和軍事斗爭。背景簡介《楊修之死》選自《三國演義》第72回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈
2、的時候。當時諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時機。但終因蜀兵積極防守，難以進取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。返回shì恃才放曠夏侯惇dūn主簿bù庖官páo譖害zèn綽刀chāo恃才放曠夏侯惇主簿庖官譖害綽刀shìdūnbùpáozèn返回chāo補充注釋馬超：劉備手下的一員猛將。夏侯諄：曹操手下很受信任的一員大將。夏侯，復姓。朝歌長吳質(zhì)：朝歌，漢代所置的縣份，故地在今河南境內(nèi)；長，縣的行政長官。漢代制度,萬戶以上的大縣,長官為令；萬戶以下的小縣長官稱“
3、長”。吳質(zhì)，曹丕的親信。世子：王侯爵位的繼承人。答教：為應(yīng)對尊長的提問而事前擬好的答案。魏延：劉備手下的大將。龐德：曹操手下的大將。授人以漁：如何閱讀小說？一、把握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；二、了解小說創(chuàng)作的時代背景和作家創(chuàng)作小說的動機；三、抓住人物的肖像、行動、心理和語言分析人物形象。讀課文并思考：楊修死的原因是什么？直接原因：惑亂軍心雞肋事件復述幾個小故事概括故事內(nèi)容注意曹操心理的變化巧解門上“闊”字分食一盒酥解“夢中殺人”之迷告發(fā)曹丕陰事教曹植斬門吏為曹植做答教美忌喜笑心惡愈惡愈惡大怒怒殺故
4、事心理日常生活政治活動楊修：恃才放曠狂妄輕率好耍小聰明人物性格曹操：虛偽殘詐老謀深算關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有它因。你持何種觀點？說說理由根本原因：既是由于楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍，也是由于曹操借違反軍紀之名處死楊修，以消除隱患。返回政治上的兩大因素。 一，楊修犯了古代皇室權(quán)利之爭中的大忌，參與了奪嫡之爭。這是主因。 二，楊修本人的身份與曹魏政權(quán)的利益有沖突，楊修母親是袁術(shù)的女兒，楊修是袁術(shù)的外甥，所以又因此見忌。當然就算恃才傲物又是袁術(shù)外甥，也不至于被殺。這是輻因。
5、說說你還知道《三國演義》中的哪些故事思想意蘊：《三國演義》通過漢末三國時期百年間的政治，軍事斗爭故事提出了“明君仁政”的理想，表達了對歷史人物忠義、智勇優(yōu)秀品格的贊頌，而且有人認為全書貫穿著明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向?；顒优c探究作家王蒙在看了電視劇《三國演義》之后，有一些很精彩的議論。如：那是英雄輩出的時代么？爭權(quán)奪利，好勇斗狠，爾虞我詐，這是英雄么？刮骨療毒，拔矢啖睛，一不怕疼二不怕死就是英雄么？這疼與死又所謂何來呢？他們關(guān)心的唯一熱點無非是爭權(quán)奪利，特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷了。他們?yōu)榱藸廄堃危?/p>
6、不惜殺人如麻，血流成河；不惜決堤防水，乘風放火；不惜生靈涂炭，啼饑號寒……這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話的呢？又如他說《三國演義》中的政治是赤裸裸的權(quán)利政治。表現(xiàn)在：①是砍腦殼政治；②是陰謀政治；③是叛徒政治。淺論秘書與領(lǐng)導的關(guān)系－－讀《三國演義》品楊修被殺古典小說《三國演義》人物眾多，對楊修這個人的描寫雖然簡短，卻給我留下了深刻的印象。楊修原是魏國丞相曹操的行軍主簿。依漢代官制，主簿典領(lǐng)文書、掌管印鑒、參與機要、總領(lǐng)府事，類似現(xiàn)在的辦公廳主任。楊修從事的工作，在今天可以說是高層秘書工作。楊修博
7、學多才，文思敏捷，智識過人，卻不為曹操所喜歡，最終還被曹操忌殺。楊修被殺的原因是什么呢?《三國演義》第七十二回“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”中，用一千來字記錄了導致楊修被殺的幾件事?！度龂萘x》雖是后人的藝術(shù)創(chuàng)作，所述未必真實，但這段故事對于秘書人員如何與領(lǐng)導相處，無疑具有很好的借鑒作用。一、謙虛恭敬而不恃才傲物。秘書肩負著輔助領(lǐng)導的重任．必須具備廣博的知識，寬闊的視野．深厚的功底；具有敏銳的觀察和反應(yīng)能力，較強的認識與分析能力；能夠準確領(lǐng)會、把握和貫徹領(lǐng)導的意圖。但秘書對領(lǐng)導必須謙遜，絕不能賣弄小
8、聰明，炫才耀能，以點破領(lǐng)導心中之事為能。而楊修卻與此相反。“操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一‘活’字而去。人皆不曉其意。修日：‘門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳?！谑窃僦?，改造停當，又請操觀之。操大喜，問日：‘誰知吾意?’左右日：‘楊修也?！匐m稱美，心甚忌之?！睏钚奚頌槊貢?，悟出曹操的意圖后，應(yīng)該按照程序規(guī)規(guī)矩矩地向曹操提出建議，經(jīng)其采納后，再貫徹落實。但楊修卻自作聰明，結(jié)果反招來麻煩是非。二、言行謹慎
