《再別康橋》實用課件.ppt

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1、走近詩人徐志摩現(xiàn)代詩人,散文家。別名:南湖,云中鶴浙江省海寧人。追求“愛,自由和美”主要作品有詩集《猛虎集》《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》學(xué)習(xí)目標(biāo)一、有感情地朗讀課文二、分析品味優(yōu)美的意象三、體會作者對母校的深情整體感知作者通過哪些優(yōu)美的意象來表達對康橋的這份不舍之情的?輕輕地走金柳水草潭水星輝夏蟲悄悄地走呼應(yīng)康橋的景物那/河畔的/金柳,是/夕陽中的/新娘;波光里的/艷影,在/我的心頭/蕩漾。合作探究請同學(xué)們以小組為單位選取你最喜歡的一組或幾組意象認(rèn)真品味語言,體會作者感情。軟泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖;在/康河的/柔波里,我甘心/做一條

2、/水草!那/榆陰下的/一潭,不是/清泉,是/天上虹;揉碎在/浮藻間,沉淀著/彩虹似/的夢。但/我不能/放歌,悄悄/是/別離的笙簫;夏蟲/也為我/沉默,沉默/是/今晚的康橋!尋夢?/撐一支/長篙,向/青草更青處/漫溯,滿載/一船/星輝,在/星輝/斑斕里/放歌.拓展遷移請選取母校你最熟悉的景物,表達你們對母校的深情吧!(要求使用一種或兩種修辭手法)課后時光1.背誦并默寫全詩.2.以《母校的_》為題創(chuàng)作一首小詩表達對母校美好時光的留戀.謝謝大家

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