散文詩兩首《金色花》荷葉母親課件.ppt

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1、7.散文詩二首簡(jiǎn)介散文詩散文詩是一種現(xiàn)代文體﹐兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）本質(zhì)上：屬于詩，也屬于散文﹐有詩的情緒和幻想﹐有散文的外觀和內(nèi)涵，給讀者美和想象。（2）內(nèi)容上：保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。（3）形式上：有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。讀一讀，寫一寫1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)我暗暗地在那里nìxiào()，卻一聲兒不響。(2)當(dāng)你mùyù()后，濕發(fā)披在兩肩。(3)走到你做dǎogào()的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。(4)正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)zǐmèi()。(5)

2、那一朵紅蓮，昨夜還是hàndàn()的，今晨卻開滿了，tíngtíng()地在綠葉中間立著。匿笑沐浴禱告姊妹菡萏亭亭(6)páihuái()了一會(huì)子，窗外雷聲作了。(7)在無zhēbì()的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。(8)我不寧的xīnxù()散盡了！(9)只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些liúzhuǎn()無力的水珠。(10)誰是我在無遮攔天空下的yīnbì()？讀一讀，寫一寫徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽理解下列詞語的意思1、匿笑：偷偷地笑。2、禱告：向神祈求保佑。3、亭亭：高而直立的樣子。4、花瑞：花帶來的好兆頭。5、徘徊：往返回旋；來回走動(dòng)。6、遮蔽：遮擋。7、蔭蔽：遮蔽；隱

3、蔽。8、菡萏：荷花的別稱。這里指紅蓮含苞未放。9、欹斜：傾斜、歪斜。欹：傾斜。金色花泰戈?duì)柼└隊(duì)枺?861—1941年），印度作家，詩人，1931年，以《吉檀(tán)迦(jiā)利》成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。有詩集《吉檀(tán)迦(jiā)利》、《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》和許多中短篇小說。他的作品《人民的意志》被定為印度國歌。簡(jiǎn)介作者寫作背景《金色花》是泰戈?duì)柕脑娂缎略录分械拇碜?，是他早期的作品?0世紀(jì)初的前幾年，是泰戈?duì)杺€(gè)人生活中最不幸的時(shí)期。1902年，他的妻子逝世。后來，她的一雙兒女相繼夭亡。正是在這悼亡傷逝的悲痛日子里，他懷著對(duì)孩子深厚的慈愛，對(duì)自己

4、童年的回憶和對(duì)“理想世界”的追求，憑借對(duì)兒童心里深刻的理解與善于用兒童無邪的眼睛和心靈來觀察自然、感受生活的特點(diǎn)，寫出《新月集》這部充滿童稚的想象和純真的情感的詩集。根據(jù)問題，感知內(nèi)容1、哪些地方表現(xiàn)了小孩的頑皮、天真、活潑可愛？（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞。（2）你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。（3）當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。（4）"我不告訴你，媽媽。"這就是你同我那時(shí)所要說的話了。2、文章哪些地方表現(xiàn)了母親讀孩子的關(guān)愛？（1

5、）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”（2）“你到哪里去了，你這壞孩子?”3、文章哪些地方表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的依戀和熱愛？（1）我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作?？茨赣H工作。第三次嬉戲：恢復(fù)原形求母親講故事。（4）當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。第二次嬉戲：投影到母親所讀書的書頁上。（3）當(dāng)你吃過午飯，……我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。第一次嬉戲：讓母親嗅到花香。（2）當(dāng)你沐浴后，……走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。4、作者為什么把孩子想象成一朵金色花呢？明確：本文通過充滿

6、童真的想象，細(xì)膩地刻畫了孩子天真可愛、頑皮，含蓄地表達(dá)了孩子對(duì)母親的熱愛和依戀，表現(xiàn)了家庭之愛以及人類天性的美好與純潔。6、這篇散文詩究竟想表現(xiàn)一個(gè)什么樣的中心？明確：母親見不到孩子，非常著急、擔(dān)憂，一旦見了便又驚又喜?！皦暮⒆印笔悄赣H對(duì)孩子的嗔怪，這里的“壞”是調(diào)皮、淘氣的意思，貶義詞褒用，這嗔怪中蘊(yùn)含著母親對(duì)孩子深深的愛。5、怎樣理解母親對(duì)孩子的嗔（chēn）怪呢？明確：把孩子想象成美麗圣樹上金色的花朵，運(yùn)用托物言情（象征）的表現(xiàn)手法贊美了孩子的純潔、可愛。冰心荷葉·母親冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》，詩集《繁星》、《春水》。冰心的創(chuàng)

7、作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。簡(jiǎn)介作者根據(jù)問題，感知內(nèi)容1、朗讀完了課文，梳理一下課文的思路和內(nèi)容。明確：得到兩缸蓮花→回憶中的紅蓮→荷葉下的紅蓮→風(fēng)雨中的紅蓮→荷葉護(hù)住紅蓮→母親。2、文中“紅蓮”和“荷葉”各比喻哪些人物？明確：紅蓮比喻孩子，荷葉比喻母親。3、選文圍繞著荷葉寫出了作者的情緒變化，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。煩悶→→→深深地受到感動(dòng)不適意不寧的心緒散盡4