如何有效的提高學生的學習成績教學內(nèi)容.doc

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1、如何有效的提高學生的學習成績精品文檔如何有效的提高學生的學習成績孩子注意力不集中，上課開小差，做作業(yè)搞小動作，不會總結(jié)學習方法，很簡單的題目都要思考很久才能做出來……學生很聰明，有點自以為是，不愿意多做題，老師講的都能夠理解，但一做作業(yè)就錯，考試成績不如人意……孩子學習很勤奮，也很聽話，課堂上能認真聽講，老師布置的作業(yè)都能夠獨立完成，可成績卻裹足不前……孩子自尊心強，對學習成績非?？粗?，每次考試前都會非常緊張……在現(xiàn)行的教育制度下，學習成績是衡量一個學生能夠順利升學和繼續(xù)深造的重要指標。為了提高學生的學習成績，家長們可謂費

2、煞苦心，但良好的愿望并不能得到滿意的回報。原因何在？研究結(jié)果表明，影響學生成績的因素是多方面的，大體分為智力因素和非智力因素兩方面。學生成績不僅是智力水平的反映，也是學習動機、學習風格、學習習慣以及家庭等因素綜合作用的結(jié)果。每個孩子的智力水平是相差無幾的，所以智力因素不是影響學習成績的首要原因；非智力因素能夠通過學習的中間環(huán)節(jié)對學習起作用，故非智力因素才是影響學習的主要原因。只有找出影響學習的因素，并建立與學生學習風格相匹配的學習策略，排除不良的學習情緒和情感干擾，才能有效的提高學生的學習成績。一、從基礎做起，嚴抓智力因素

3、。智力因素雖然不是影響學習成績的首要原因，但我們不能忽略其影響。智力因素的培養(yǎng)包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、語言和文字運用能力、想象力、創(chuàng)造力?！疤幪幜粜慕詫W問”收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔，我們要培養(yǎng)孩子的廣泛的愛好和興趣，教會孩子充分調(diào)動各種感官，將眼、耳、口、鼻等協(xié)同起來進行學習的方法，把零碎的知識整合系統(tǒng)化，做到真正的理解知識和融會貫通。在日常的學習和閱讀中，我們要有意識的對孩子進行訓練，在學習中不斷提高。二、重視過程，狠抓非智力因素。學生的學習成績，20%智力因素，80%非智力因素，所以非智

4、力因素是影響學生成績的重要因素。做到以下幾點：第一、端正學習動機。學習動機是指推動學習學習的一種內(nèi)部動力，是激勵和指引學生進行學習的一種需要。適中的學習動機的激發(fā)和喚起，對學習有最佳的效果，過強或過弱的學習動機都會影響學習效果。平時要引導學生認識知識價值，正確認識自身的學習能力。第二、磨練學習意志力。學習意志力是指在完成學習任務的時候所表現(xiàn)出來的克服困難的能力，一般都以每次學習持續(xù)時間的長短為標志。意志力的培養(yǎng)能幫助學生形成良好的學習習慣，我們應該幫助并督促孩子做好學習計劃，并逐步培養(yǎng)他們執(zhí)行計劃、解決問題的能力。第三、激

5、發(fā)學習興趣。幫助學生培養(yǎng)自我成功感，激發(fā)學習興趣。面對一個比較難達到的大目標時，我們可以幫助學生制定幾個“跳一跳”就能達到的小目標，持之以恒的努力，一個個小目標的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大目標的開始。第四、養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動力定型”。良好的學習習慣，科學的學習方法，能夠提高學習效率。在日常的學習中，要利用好錯題本，養(yǎng)成課前預習、課中聽講、課后復習的習慣和掌握必要的學習方法；在考試的過程中，要有行之有效的答題技巧和考試技巧。收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔第五、了解學生的學習風

6、格。學生的學習風格大致可以分為視覺型、聽覺型、動覺型三種。學生會選擇自己比較偏愛的方式來進行學習，我們要分清楚學生屬于哪一種類型的學生，然后再制定相應的學習策略。聽覺型的學生應聽過聽講、語音辨識、口頭表達、聽覺記憶等來幫助學習與思考；視覺型的學生要以心靈藍圖（或思維導圖）的模式將學習重點、新知識內(nèi)化；動覺型的學生則應盡量采用于生活相關(guān)的、具有可操作性的示例，讓學生親身參與其中，采用互動式的學習方式。只要我們在以上的幾個方面做到做好，提高學生的學習成績并不是一件很難的事情?？墒菍W習是一個漫長而復雜的過程，如果在這個過程中家長

7、或者學生遇到類似文章開頭所列的問題，應該怎么做呢？針對這些問題，祝博士學吧的老師給您支招。基礎薄弱型：孩子注意力不集中，上課開小差，做作業(yè)搞小動作，不會總結(jié)學習方法，很簡單的題目都要思考很久才能做出來……祝博士支招：學生沒有形成好的學習習慣，對基本概念和性質(zhì)沒有很好的理解和把握，沒有形成知識網(wǎng)絡。面對這類型學生，要強化基礎訓練，重視基本概念和性質(zhì)的理解，做到預習和復習，及時鞏固，多做基礎題目，多總結(jié)好方法和技巧，力爭快步小跑。一做就錯型：學生很聰明，有點自以為是，不愿意多做題，老師講的都能夠理解，但一做作業(yè)就錯，考試成績不

8、如人意……祝博士支招：收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔學生只是被動學習，對學過的知識掌握不牢，沒有熟練掌握解題的方法，導致知識掌握不系統(tǒng)。針對這類學生，首先要端正學習態(tài)度，認真對待平時的作業(yè)和練習，平時多做相似題，重視方法的講解和學習，做到舉一反三、觸類旁通。苦學無效型：孩子學習很勤奮，也很