資源描述：
《復述記憶法培訓講學.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、復述記憶法精品文檔第三章復述記憶法這節(jié)課給大家介紹一個記憶的方法——復述記憶法。這個方法可以用來對付考試、演講、日常生活中幾乎所有需要記憶的場合。我沒有學習所謂的記憶術，也不建議在日常中使用這些方法去記憶，因為實際上我們一般要記憶的材料本身都有完整的邏輯，不管是歷史、法律、還是經(jīng)濟，都是有自己的有邏輯的材料，它們是從現(xiàn)實出發(fā)的知識，完全是正常人類可以理解的，而且它的表達也是順暢的。我為大家提供的這個方法叫做復述記憶法。復述記憶法分為三個步驟——梳理、復述、回憶。就是先把要背的內(nèi)容整理一下，讓它更好背；然后把它復述出來，確保背會；再間隔一段時間之后回憶，以防止遺忘。一、梳理
2、梳理這一步又分為三個步驟：分塊、串線和定點。（一）分塊▲?案例：著作權的合理使用《著作權法》一共規(guī)定了12種具體的合理使用的方式（稍微解釋著作權和合理解釋）：1.為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔2.為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；3.為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；4.報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經(jīng)發(fā)表的關于政治、經(jīng)濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不
3、許刊登、播放的除外；5.報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公眾集會上發(fā)表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；6.為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行；7.國家機關為執(zhí)行公務在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品；8.圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；9.免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；10.對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔11.將中國公
4、民、法人或者其他組織已經(jīng)發(fā)表的以漢語言文字創(chuàng)作的作品翻譯成少數(shù)民族語言文字作品在國內(nèi)出版發(fā)行；12.將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文出版。看到這些就傻了，怎么辦呢？先不要上來就背，先梳理一下，梳理比背還要重要。怎么分塊呢？例如把1-5分為一塊，這一塊就是學習，評論和報道；6-7統(tǒng)一為學校和國家塊；11-12公益塊等。分塊的三個方法：按照對比關系；按照同一屬性；按照邏輯。（二）串線分塊后怎么記這個框內(nèi)的內(nèi)容呢？在整個記憶的工作當中，最重要的一部分就是，打通需要背的那些點之間的聯(lián)系，組織起來，這樣就可以很高效的把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。那我們應該怎么把需要背的內(nèi)容組織起來、串起來、聯(lián)
5、系起來呢？1.首先，要從底層邏輯出發(fā)去理解。一般情況下，我們要背的東西都是有邏輯的，不違反常理的，所以一定要結合常理去理解這個事情，這樣會降低記憶量，只要找到這個線，就不用記了，因為你也是這么想的。2.找出表達邏輯，去認可表達邏輯。收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔人和人之間的表達是不一樣的，如你喜歡先說原因，但是我喜歡先說結果，所以我們要去認可背誦材料的表達邏輯，得知道它是怎么說的。例如，政治書里有這樣一道題，社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。一是我們本身是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎；二是咱們還不發(fā)達、不平衡，需要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟；
6、最后，一切符合三個有利于的所有制形式，都可以而且應該用來為社會主義服務。當我看到這段材料要去想，我會怎么表達這個材料，對比書中是怎么表達的，然后去認可它的表達邏輯，認可到如果讓你自己去說，你也會按照這個順序去說，到這種程度就可以了，如果你把材料已經(jīng)分析到這種程度的時候，就是最容易背的時候。3.創(chuàng)造邏輯。如果真的沒有邏輯的時候，自己要去創(chuàng)造一個邏輯。結合你自己的實際經(jīng)驗，依附到熟悉的人或事物上進行記憶。4.沒有邏輯的單獨記憶。當然也會有一些內(nèi)容，真的串不起來，那你就不要將它分塊，不用去和別的邏輯比較，直接記憶反而不會忘記。（三）定點定點的作用就是說把它濃縮為關鍵詞，這樣我們
7、的記憶量會變的更小。如著作權合理使用，每一塊在我心里都是一個關鍵詞，然后每一點也是一個關鍵詞。在記的時候，可以用熒光筆把關鍵詞標注出來。收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔最后這本書在你心里就成了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)有塊、有線、有點，是非常難忘記的。二、復述梳理完了就要開始記憶。其實梳理完了應該已經(jīng)記住一大半了，下來我們要做的就是把它講出來。在這兒提出一個概念，叫做——我們永遠不背書。真正學會和理解一個東西之后，是可以講下來，不會那么強硬的去背的。所以復述記憶法，也叫做說書法。理解了自己要背的內(nèi)容，能夠每天按照表達邏輯給他做
