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《好讀書(shū)讀好書(shū)主題班會(huì)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。──莎士比亞好讀書(shū)讀好書(shū)漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什
2、么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。鑿壁偷光匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。名人名言1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 2.書(shū)到用時(shí)方恨少。 3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 4.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。6.與其用華麗的外衣來(lái)裝飾自己，不如用知識(shí)來(lái)武裝自己。7.知識(shí)就是力量。讀書(shū)好處大家談追隨名人踏入讀書(shū)殿堂一、名人的讀書(shū)方法魯迅的“隨便翻
3、翻”一廣泛的瀏覽式的讀書(shū)方法。魯迅說(shuō)：書(shū)在手頭，不管它是什么，總拿來(lái)翻一下，或看序目，或讀幾葉內(nèi)容，不費(fèi)力，不勞神，往往在看非看不可的書(shū)籍覺(jué)得疲勞后，拿來(lái)消遣。諸葛亮的讀書(shū)方法諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?；?dòng)環(huán)節(jié)抽人朗誦,同學(xué)評(píng)論.互動(dòng)一：短文朗誦規(guī)則：書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬書(shū)是我們的精神之樹(shù)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄象機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大
4、書(shū)是你的、我的書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友讀 書(shū) 小 詩(shī)規(guī)則：小組輪流答題答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣10分,第一名的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì).互動(dòng)二：必答題說(shuō)出反義詞特別（普通）便宜（貴重）光明（黑暗）節(jié)約（浪費(fèi)）驕傲（虛心）進(jìn)步（落后）安全（危險(xiǎn)）得意洋洋（垂頭喪氣）“白雪公主”這個(gè)形象最早來(lái)自于：（）A、格林童話B、安徒生童話C、伊索寓言B（）服（）服（）德（）德（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（）計(jì)（答出4題即可）各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語(yǔ)一心一意 三心二意 三頭六臂四通八達(dá) 五花八門(mén) 六六大順 七上八下 八仙過(guò)海 九牛二虎 十拿
5、九穩(wěn)總結(jié)希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！練筆：近十年的學(xué)習(xí)生活幾乎天天和書(shū)籍打交道。本單元又學(xué)了許多與讀書(shū)有關(guān)的文章，拿起你的筆來(lái)，寫(xiě)下你的讀書(shū)故事，讓同學(xué)們分享你讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)，或發(fā)表你對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特感悟、體驗(yàn)和見(jiàn)解，請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于400字的文章。
