資源描述：
《彈力課件 較好.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第三章第二節(jié)彈力知識回顧力的作用效果有哪些①改變物體的運動狀態(tài)②使物體發(fā)生形變1、定義:物體在力的作用下形狀或體積的改變。一、形變彈性形變:能夠恢復原狀的形變2、彈性限度：如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全恢復，這個限度叫彈性限度。塑性形變（非彈性形變）:不能恢復原狀的形變【例】關于彈性形變敘述正確的是：A.物體形狀的改變叫做彈性形變B.一根鐵絲用力彎折后的形變就是彈性形變C.物體在力的作用下能夠恢復原來形狀的形變叫做彈性形變D.物體在力的作用下發(fā)生的形變叫做彈性形變C思考1：彈簧為什么對小車有
2、力的作用？想一想二、彈力注:施力物體發(fā)生了形變1.定義:發(fā)生形變的物體,由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力。2.產(chǎn)生的條件：接觸并發(fā)生形變思考2：分析竹條撥圓木的過程中，誰發(fā)生形變？對誰有彈力？作用點在哪里？想一想思考3：用手壓課桌，手與課桌間有彈力嗎？桌面發(fā)生了彈性形變嗎？放大的思想放大微小形變的實驗微小形變總結：只要有力作用在物體上，任何物體都能發(fā)生形變，只不過有的形變比較明顯，有的形變極其微小。法一：條件法②找形變(或擠壓)①尋找接觸面(一般有幾個接觸面就可能有幾個彈力)判斷
3、有無彈力的方法法二、假設法假設去掉接觸面(或假設彈力存在)，看物體運動狀態(tài)是否改變。F1F2(1)討論手與桌面之間的力三、幾種彈力及方向F2A、支持力:垂直支持面指向被支持的物體B、壓力:垂直支持面指向被壓的物體.NN′N【例】請畫出物體受到的支持力和壓力示意圖:三、幾種彈力及方向（2）討論繩與吊燈、彈簧與小車之間的力C、繩子的拉力：沿著繩指向繩收縮的方向.彈簧的彈力：與彈簧形變方向相反三、幾種彈力及方向三、幾種彈力及方向畫出繩和彈簧對接觸物體的彈力FF1F2A12BAm1FF三、幾種彈力及方向D、桿的彈力:
4、不一定沿桿A（3）討論桿的彈力桿的彈力一定沿桿的方向嗎？FFF三、幾種彈力及方向A、支持力:垂直支持面指向被支持的物體B、壓力:垂直支持面指向被壓的物體.C、繩子的拉力：沿著繩指向繩收縮的方向.彈簧的彈力：與彈簧形變方向相反D、桿的彈力:不一定沿桿（1）彈簧的彈力：F=kx(胡克定律)k－－彈簧的勁度系數(shù)，跟彈簧絲的材料、粗細及彈簧的直徑、長度等有關。單位：N/mx－形變x＝L－L0或L0-LL0－－彈簧原長(未受力時長）L－－受力后的長度L0LxF四、胡克定律如圖為一輕質彈簧的長度和彈力圖象,下列說法正確的
5、是：A彈簧的勁度系數(shù)為1N/mB彈簧的勁度系數(shù)為100N/mC彈簧的原長6cmD彈簧伸長0.2m,彈力為4NF/NL/cm2468BC各種接觸面間的彈力方向判斷曲面與平面接觸NNN`曲面與平面間彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體點與平面接觸點與平面間彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體NN`光滑斜面ABNANB曲面與曲面接觸曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點與公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對A⑷曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點與公切面垂直并指向受力物體例題：畫出木棒所受彈力·OABN1N2
6、A點處是半圓球殼(點)與棒(面)相接觸B點處是半圓(曲面)與棒(點)相接觸
