繩彩飛揚(yáng)教案-繩操教學(xué)提綱.doc

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1、繩彩飛揚(yáng)教案-繩操精品文檔繩舞飛揚(yáng)------《韻律繩操》教學(xué)設(shè)計(jì)張玲一、???指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)能讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，投入到學(xué)習(xí)韻律繩操中，在鍛煉中提升學(xué)生的創(chuàng)編能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并提高學(xué)生的審美觀及鑒賞能力，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂。培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣，并為樹立終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、???相關(guān)分析1、教材分析：本課選擇韻律繩操為主要教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘了繩操活動(dòng)中的健美、審美內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，在繩操練習(xí)過程中保持正確的身體姿勢(shì)，

2、并通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的形體美、逐步提高學(xué)生的對(duì)美的意識(shí)和品位。韻律繩操具有動(dòng)作簡(jiǎn)單，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)很受小學(xué)生歡迎，在教學(xué)中穿插情景教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)樂趣并配以活潑的音樂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為終身體育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，具有了一定的創(chuàng)新力，通過韻律繩操的練習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生提高協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)展。三、???教學(xué)目標(biāo)1、積極主動(dòng)地參與韻律操等各項(xiàng)活動(dòng)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握韻律繩操第一、二、三節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作到位。能讓80%的學(xué)生掌握本課內(nèi)容。3、發(fā)展學(xué)生

3、的協(xié)調(diào)、柔韌、力量等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成自信、積極向上的健康心理。5、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，互學(xué)互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。四、???教學(xué)方法1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2、教學(xué)中精講多練講練結(jié)合激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。3、采用游戲提高學(xué)生積極性。4、運(yùn)用音樂伴奏活躍課堂氣氛。五、???附：教案?收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔韻律繩操教學(xué)內(nèi)容1、改編兔子舞2、韻律繩操教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在韻律繩操中，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基

4、礎(chǔ)。 2、運(yùn)動(dòng)技能：能使85%以上的學(xué)生能掌握繩操，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。 3、身體健康：通過教學(xué)使學(xué)生掌握繩子的多種玩法，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。4、心理健康：通過合作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。5、社會(huì)適應(yīng)：通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)編的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確做出繩操，保持姿態(tài)優(yōu)美。身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。課堂過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)想時(shí)間導(dǎo)??入??部??分一、課堂常規(guī)1、師生問好2、

5、介紹課堂內(nèi)容?二、熱身活動(dòng)1、改編兔子舞①踏步走到自己的點(diǎn)②兔子舞?2、關(guān)節(jié)韌帶操一、1、鳴哨，集合。 2、講解課的內(nèi)容和要求。 3、安排見習(xí)生。隊(duì)形組織：××××××××××××××××××××⊙二、1、學(xué)生分散(每一組站在一條邊上，每人一個(gè)點(diǎn))2、教師示范，學(xué)生模仿一、1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝鞋子。2、師生問好。3、明確課的內(nèi)容和要求。二、1、學(xué)生聽教師的口令，模仿教師動(dòng)作。2、聽著音樂跟著教師一起做。要求：動(dòng)作到位精神飽滿??學(xué)生們情緒高漲，散發(fā)著濃厚的興趣。???在音樂的伴奏下,充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。???7分鐘

6、?一、學(xué)習(xí)韻律1、韻律練習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行踏步、蹲起練習(xí)二、學(xué)習(xí)繩操1、學(xué)習(xí)第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)自然站立手持兩折繩第一個(gè)8拍前點(diǎn)地體前舉繩至胸前第二個(gè)8拍側(cè)點(diǎn)地體前舉繩第三個(gè)8拍前點(diǎn)地體前舉繩至頭上方第四個(gè)8拍側(cè)點(diǎn)地體前舉繩至頭上方2、第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)自然站立手持兩折繩第一個(gè)8拍?一、教師講解示范??二、1、教師講解示范①、第一節(jié)慢動(dòng)作分解教授②聽口令連續(xù)完成?組織：???2、教師講解示范①、第二節(jié)慢動(dòng)作分解教授②聽口令連續(xù)完成???3、重點(diǎn)講解第三節(jié)①、第一節(jié)慢動(dòng)作分解教授?一、觀看并學(xué)習(xí)??二、練習(xí)1、仔細(xì)觀看教師動(dòng)作

7、示范。????2、學(xué)生能夠體會(huì)繩操的動(dòng)作要領(lǐng)，并且動(dòng)作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確。?????????2分鐘?????????收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔1-2右腿向右側(cè)打開，與肩同寬，雙手持繩上舉，3-4腿不動(dòng)，雙手持繩向下拉至脖子后側(cè)，5-6向右側(cè)轉(zhuǎn)體；7-8還原。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍（方向相反）第三個(gè)8拍前點(diǎn)地體前舉繩至頭上方第四個(gè)8拍同第三個(gè)8拍3、第三節(jié)全身運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)自然站立手持兩折繩第一個(gè)8拍1-8拍繩子繞至身后第二個(gè)8拍1-2右腳向右，側(cè)點(diǎn)地3-4還原5-8踏步第三個(gè)8拍同第二個(gè)8拍（方向相反）第四個(gè)八拍繩子還

8、原4、第四節(jié)韻律放松積極放松（騎馬舞）三、跟隨音樂集體練習(xí)?②、聽口令連續(xù)完成③請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生展示???4、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂練習(xí)?????5、指導(dǎo)評(píng)價(jià)3、精神飽滿，有活力，有激情。????????4、仔細(xì)觀察，積極思考。???三、人人都能動(dòng)起來繩舞