六年級(jí)《 親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

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1、六年級(jí)《親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案六年級(jí)《親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案六年級(jí)《親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案六年級(jí)《親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案六年級(jí)《親近長(zhǎng)江》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、題的產(chǎn)生：長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，全長(zhǎng)6300多千米，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海。它遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”。它是永遠(yuǎn)值得贊頌的。我們海門地區(qū)處于長(zhǎng)江中下游，滾滾的長(zhǎng)江水也哺育了一代又一代的海門人民。讓生于斯長(zhǎng)于斯的海門子孫了解長(zhǎng)江的歷史和化，激發(fā)學(xué)生熱愛長(zhǎng)江的感情應(yīng)該是教師義不容辭的責(zé)任。二、活動(dòng)的目標(biāo)：

2、1、通過(guò)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)展他們的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的潛能。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、綜合運(yùn)用知識(shí)等秘雜燴網(wǎng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的精神，以及根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力。4、在關(guān)注母親河，接觸長(zhǎng)江化，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的同時(shí)，樹立憂患意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。>三、活動(dòng)的準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》、《再說(shuō)長(zhǎng)江》、《大江東去》、秘雜燴網(wǎng)等節(jié)目。2、進(jìn)行調(diào)查方法、攝影技術(shù)、繪畫技巧、學(xué)創(chuàng)作、信息技術(shù)等方面指導(dǎo)。3、學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)一定會(huì)遇到許多困難，

3、教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、大膽地與人交流，積極、自信地參與活動(dòng)。4、根據(jù)研究主題的不同和學(xué)生不同的興趣愛好，把學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用各種途徑分工協(xié)作查找“我所知道的長(zhǎng)江”的相關(guān)材料。四、活動(dòng)的過(guò)程：活動(dòng)分為三個(gè)階段：（一）整體感知階段：參加者：全體學(xué)生20年前，中央電視臺(tái)制作的大型電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》的播出，曾在社會(huì)上引起了巨大轟動(dòng)。一曲《長(zhǎng)江之歌》至今聽，仍舊是激情澎湃，氣魄豪邁。電視系列片《再說(shuō)長(zhǎng)江》是曾產(chǎn)生巨大影響的《話說(shuō)長(zhǎng)江》的延續(xù)和發(fā)展，從人、社會(huì)等角度，從考古新發(fā)現(xiàn)、化新開掘、人物新變化、環(huán)境新面貌、江河新景觀等方面，全方位介

4、紹充滿活力的今日長(zhǎng)江。帶領(lǐng)全體學(xué)生有計(jì)劃地觀看電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》、《再說(shuō)長(zhǎng)江》、《大江東去》等節(jié)目?？擅刻煲患?，也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整。要求學(xué)生觀看時(shí)注意力集中，對(duì)自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)記錄下，并鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。此舉旨在讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江的歷史變遷、化內(nèi)涵、滄桑變換等有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)觀看、感悟，被長(zhǎng)江那宏偉、壯觀的氣勢(shì)所深深震撼。（二）調(diào)查研究階段1、問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)長(zhǎng)江的了解程度。長(zhǎng)江知識(shí)測(cè)試卷學(xué)校＿＿班級(jí)＿＿姓名＿＿　　1、長(zhǎng)江是世界第（）大河?！　、第一b、第二、第三　　2、長(zhǎng)江是我國(guó)第（）大

5、河?！　、第一b、第二、第三　　3、長(zhǎng)江全長(zhǎng)（）千米?！　、300千米b、6300千米、7300千米　　4、長(zhǎng)江流經(jīng)的九省二市中沒(méi)有（）省　　a、甘肅b、青海、江蘇　　、長(zhǎng)江流經(jīng)的九省二市中沒(méi)有（）市　　a、重慶b、北京、上?！　?、南宋時(shí)，政治改革家、學(xué)家王安石寫下詩(shī)一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！敝械乃傅氖牵ǎ　、黃河b、長(zhǎng)江、洞庭湖　　7、在九八年的夏天，（）水泛濫成災(zāi)。　　a、黃河b、長(zhǎng)江、太湖　　8、長(zhǎng)江發(fā)于（）　　a、青海省唐古拉各拉丹冬雪沱沱河b、吉林省長(zhǎng)白、四川峨嵋　　9、電

6、視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江主題歌是（）　　a、長(zhǎng)江之歌b、長(zhǎng)江美、我愛長(zhǎng)江　　10、長(zhǎng)江最終流入（）海　　a、渤海b、黃海、東?！　「鶕?jù)以上問(wèn)卷調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下表：　　六年級(jí)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江知識(shí)了解情況統(tǒng)計(jì)表　　＿年＿月＿日　　了解程度　　人數(shù)　　非常了解　　比較了解　　了解一些　　很不了解　　六（1）班　　　　六（2）班　　　　六（3）班　　　　六（4）班　　　　六（）班　　　　六（6）班　　　　2、各小組根據(jù)子題展開調(diào)查研究　?。?）愛好歷史的學(xué)生組成歷史小組——“綜觀風(fēng)云”組　　此小組成員要通過(guò)各種途徑去查找有關(guān)長(zhǎng)江的歷史化，了解長(zhǎng)江幾千年的歷史滄

7、桑，并整理打印，分發(fā)給其他各小組成員，為以后的知識(shí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備?！　。?）愛好攝影的學(xué)生組成攝影小組——“一目了然”組　　1、小組成員要利用雙休日，在老師帶領(lǐng)下去滸浦長(zhǎng)江邊用手中的數(shù)碼相機(jī)、dv機(jī)拍攝下長(zhǎng)江的風(fēng)采?！　?、選擇質(zhì)量好的攝影作品存入電腦并沖印出；剪輯完成dv片，自擬片名?！　。?）愛好繪畫的學(xué)生組成繪畫小組——“神筆馬良”組　　1、找找畫畫?！　∽寣W(xué)生用筆在中國(guó)地形圖上描繪長(zhǎng)江，從總體上認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江。　　2、看看畫畫?！　±秒p休日，在老師帶領(lǐng)下去滸浦長(zhǎng)江邊采風(fēng)，讓滾滾的長(zhǎng)江水、美麗的長(zhǎng)江景成為小畫家手下的永恒瞬間。　?。?）愛

8、好學(xué)的學(xué)生組成學(xué)小組——“牙牙學(xué)語(yǔ)”組　　1、此小組成員要在網(wǎng)上查找有關(guān)長(zhǎng)江的歷史化等資料。重點(diǎn)搜尋各種描寫長(zhǎng)江的（含詩(shī)歌），朗讀背誦其中的名篇名詩(shī)名句，感悟長(zhǎng)江之美，領(lǐng)略古今人墨客對(duì)長(zhǎng)江的喜