孔子與論語教案.doc

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1、孔子與《論語》教學目標1.了解孔子與《論語》文學常識。2.增強學生對傳統(tǒng)文化精髓的自豪感與敬畏心。教學重點了解孔子與《論語》文學常識。教學難點理解《論語》的現(xiàn)實意義。教學方法學生自讀《論語》選段，參考書中“釋義”，達到背誦程度。聽于丹對《論語》選段的解讀，以引起《論語》在現(xiàn)實生活中的意義的思考。教學步驟一、導入語“國學”一詞，大家聽過否？現(xiàn)在在中國出現(xiàn)了國學熱，不對，應(yīng)該說，當下，國學出現(xiàn)了中國熱，甚至全球熱。那么，什么是國學呢？二、“國學”了解狹義的國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù)?，F(xiàn)在一般提到的國學，是指以先秦經(jīng)典及諸子學為根基，涵蓋了

2、兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術(shù)體系。廣義上的國學，是指中國古代和現(xiàn)代的文化和學術(shù)，包括歷史、思想、哲學、地理、政治、經(jīng)濟乃至書畫、音樂、術(shù)數(shù)、醫(yī)學、星相、建筑等都是國學所涉及的范疇。三、國學經(jīng)典研讀（一）了解孔子孔子（前551——前479），春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼，魯國陬邑人，是現(xiàn)在的山東曲阜。父親叔梁紇，以武力聞于諸侯?？鬃尤龤q喪父，母親顔征在，重視孔子的教育。孔子少時家境貧寒，15歲立志于學，他虛心好學，學無常師，曾問禮

3、于老聃，學樂于萇弘，學琴于師襄。30歲時，已經(jīng)博學多才，是當?shù)赜忻膶W者，并開辦私學，收徒授業(yè)。35歲時，孔子提出，“君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子”，51歲時，任魯國中都宰，是個地方官，為政有方，四方皆知。52歲時，提升為魯國大司寇，掌管國家禮儀。且講究文武兼?zhèn)?。他要求“有文事者必有武備，有武事者必有文備”?5歲時，對國君失望，棄官離魯，率領(lǐng)弟子周游列國，宣揚儒家的仁政、禮儀、學說。67歲時，魯哀公從衛(wèi)國迎接孔子回魯國，孔子被尊為“國老”?？鬃永夏昙芯氖陆逃?。弟子3000，賢者72?？鬃涌偨Y(jié)了許多教育理論：因材施教，學思并重，舉一

4、反三，啟發(fā)誘導。孔子對于學習和教育的態(tài)度是：“學而不厭，誨人不倦”?？鬃右陨碜鲃t，誠實為學：“知之為知之，不知為不知”“不恥下問”。孔子還教導弟子，要一身兼有文韜武略，同時習練精通六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)。一個全才，文質(zhì)彬彬且威風凜凜。既能夠優(yōu)雅尚禮，又善于駕車射箭。文而不弱，健而謙恭。電影《孔子》，周潤發(fā)主演，就很好地表達了這種內(nèi)外兼修的君子風范，給觀眾呈現(xiàn)了一個剛?cè)嵯酀⑸硇慕】悼鬃有蜗?。孔子還全面整理中國古代文獻：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。69歲時，孔子獨生子孔鯉去世，老年喪子，白發(fā)人送黑發(fā)人，情何以堪。71歲時，

5、孔子最愛的品學兼優(yōu)的得意門生顏回病亡?？鬃颖粗翗O，哀嘆道：“天喪予！天喪予！”72歲時，大弟子仲由就是子路在衛(wèi)國死于國難，孔子哀痛不已。73歲時，孔子去世?？鬃訉W識淵博，品德高尚，發(fā)憤忘食，安貧樂道，與人為善，直道而行。后世對孔子有崇高的贊譽，故有“天不生仲尼，萬古如長夜”之說。?孔子一生的主要言行，經(jīng)過弟子及再傳弟子整理成書，名為《論語》，是儒家學派的經(jīng)典之作。?(二)學習《論語》《論語》的“論”，讀二聲，匯集編纂之意?！墩撜Z》是學生回憶老師的言行，追記下來的孔子的語錄。《論語》共20篇?！墩撜Z》集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念、教

6、育原則等。1.政治主張：“仁政”一向是孔子向往的明君政治。這是忠恕之道。不是任意刑殺。是用仁德、王道，教化天下。與“苛政”的苦不堪言、“道路以目”的驚恐大相徑庭。???2.倫理思想：對黎民百姓，教化的中心也是“仁”?！叭省弊詈喢鞯谋硎鼍褪恰皭廴恕?，即是對人尊重和同情?？鬃踊卮鹱訌?，什么是“仁”？就是“恭、寬、信、敏、惠”。要求自己謙恭，對別人要寬懷，用人要信任，反應(yīng)要敏捷，總能對人有恩惠。3.道德觀念：《論語》中記載，顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”不合乎仁德禮節(jié)的，不看、不聽、不說、不動，就可以達成很高的

7、道德標準。4.教育原則：《論語》中的教育觀念，價值巨大——（1）有教無類。主張教育的對象不分貴賤賢愚，要一視同仁，開貧民教育之先河。（2）因材施教。針對性教學，個性化教育。重視啟發(fā)個體心智。是現(xiàn)代民主個性化教育和啟發(fā)式教育思想的源頭。（3)學思并重?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。(4)均衡發(fā)展?！傲嚒奔词牵憾Y、樂、射、御、書、數(shù)，可謂今天德、智、體、美、勞的綜合體現(xiàn)?！墩撜Z》與《大學》、《中庸》、《孟子》，并稱“四書”?！对娊?jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》，并稱“五經(jīng)”。《論語》列于“四書五經(jīng)”之中，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。《

8、論語》全面?zhèn)鬟_了儒家仁、義、禮、智、信的理念。學習《論語》，使人篤學、慎思、明辨、融會有得。（三）《論語》歷史影響和現(xiàn)實意