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1、親子關(guān)系及溝通技巧心理學(xué)會xxx2019-8-181謝謝觀賞什么是溝通?現(xiàn)代父母的困難上一代父母慣常使用之溝通模式舊模式新時代之沖突代溝及其背后的含意代溝來自何方代溝是指兩代之間需要溝通2謝謝觀賞2019-8-18上一代慣用之溝通模式指令式的溝通說教問非所答只管而不教先理而無情3謝謝觀賞2019-8-18溝通的要素是什么2019-8-184謝謝觀賞最緊要有FEEL氣氛最重要任何重要的溝通都要有適當(dāng)?shù)臍夥?019-8-185謝謝觀賞現(xiàn)在誰希望與子女溝通?創(chuàng)造溝通氣氛是我們的責(zé)任2019-8-186謝謝觀賞如果心理學(xué)家無法與病人溝通心理學(xué)家技巧不足？病人有問題？7謝謝觀賞2019-8-18如何創(chuàng)
2、造溝通的氣氛2019-8-188謝謝觀賞對他們說出自己的情緒真實的學(xué)習(xí)與反饋有助自已情緒的處理有助于家庭之溝通氣氛建立出家庭共同承擔(dān)的氣氛9謝謝觀賞2019-8-18幫助他們 用語言表達情緒身體語言之表達忽略不等于不存在借題發(fā)揮影響大學(xué)習(xí)用形容詞說出來源減少不安感左右腦協(xié)調(diào)引導(dǎo)說出情緒=學(xué)習(xí)管理10謝謝觀賞2019-8-18提供表達的機會想象一下,小孩的世界是很無助大部份的事情均由大人決定當(dāng)中有很多主觀的成份小孩只能服從和合作服從合作與自我能力(有主見)之間必須取得平衡從小事情開始,選擇穿什衣服,吃甚么,如何利用時間等孩子愈早學(xué)會表達喜好及作出明智選擇就愈能面對青春期之危機11謝謝觀賞201
3、9-8-18把握重要時機親近他們「失戀有什么好傷心的，早就告訴你不要談戀愛，現(xiàn)在自作自受，還不去做功課?！埂腹φn不及合格還在哭，哭有用嗎?早告訴過你，要好好準(zhǔn)備，結(jié)果你自己........」12謝謝觀賞2019-8-18了解及接納情緒當(dāng)你的小孩心愛的玩具爛咗當(dāng)你的小孩被老師罵時當(dāng)小孩被人欺負時….13謝謝觀賞2019-8-18營造溝通氣氛的要素對子女說出自已的情緒,分享喜與憂幫助子女用言語表達情緒接納子女的情緒對敏感的話題,要在安全的氣氛下進行先情后理有管必須要有教把握溝通技巧之基本法則-聆聽14謝謝觀賞2019-8-18細心聆聽從來只有他聽我的!當(dāng)他說一句,“我不想讀書”2019-8-18
4、15謝謝觀賞聆聽的障礙能與朋友聊天,卻很難與父母聊天太多的價值判斷先天的條件限制(太多口水)大多的擔(dān)心和不信任無法控制自己的情緒想要馬上解決想聽真心話還是謊話(想做駝鳥嗎?)16謝謝觀賞2019-8-18要做的事情也很簡單耳到,眼到,心到(三到),而非口到把他的情緒說出來開放式的問題作引導(dǎo)原因想法對想法的評價要有什么的計劃有什么具體的行動多加練習(xí),要做得好一點也不容易17謝謝觀賞2019-8-18分享孩子的幻想和愿望當(dāng)孩子表達超越現(xiàn)實所能之欲望時想要一輛新的昂貴之越野單車家長的感受很可能變得發(fā)怒你以為爸爸會印鈔票嗎?其實可以分享想象如果有越野單車時的情況,就好像我們也會發(fā)白日夢,夢想中獎的情
5、況之后可以表達你不會買這樣貴的車但可以引導(dǎo)他自由談?wù)撊绾斡昧阌缅X來作計劃18謝謝觀賞2019-8-18良好溝通培養(yǎng)子女的重要基石2019-8-1819謝謝觀賞亦友亦師的關(guān)系我們要做一個具有朋友特質(zhì)的導(dǎo)師2019-8-1820謝謝觀賞我們要帶領(lǐng)他們但是目標(biāo)是什么？2019-8-1821謝謝觀賞重點是：不要在意你能教他們一些什么而是他們將來成為一個怎樣的人2019-8-1822謝謝觀賞孩子應(yīng)該在哪里學(xué)會這一些?愛與被愛信心與忍耐個性、脾性、人品做人處世的道理情緒管理對生活和興趣的培養(yǎng)成為一個快樂人23謝謝觀賞2019-8-18這些培訓(xùn)工作誰來負責(zé)?你放心讓別人替你做嗎?讓小孩自已自學(xué)嗎?2019
6、-8-1824謝謝觀賞成為怎樣的人？你對孩子惡行之反應(yīng)是一個重要之道德指標(biāo)小孩會對你的感受有所反應(yīng),不一定需要負面之后果,例如毆打以互相尊重與關(guān)懷作為首要工具記住一個受盡挨罵挨打的小孩,報復(fù)家長之心愿大于取悅他們不要讓信任,尊重及關(guān)心消失在親子關(guān)系中25謝謝觀賞2019-8-18把你的“養(yǎng)育計劃”丟掉每個家長都懷有一個“養(yǎng)育計劃”除非養(yǎng)育計劃有著敏銳的溝通,否則大部份都會防礙關(guān)系之發(fā)展干擾父母的同理心傾聽能力增加父母對子女批評之機會例子:一個被母親形容為倔強的小明,有一日母親遲了一個小時去托兒所,小明很倔強地拒絕穿夾克母親之養(yǎng)育計劃可能以較不倔強,較合作為主面對上述的情況,會加強計劃,將孩子
7、的表現(xiàn)視為人格之缺陷小孩子都相信父母的話,父母是偉大的預(yù)言家,小孩則嘗試去履行父母的觀點26謝謝觀賞2019-8-18先了解不當(dāng)行為背后的情緒意義,才去討論他的犯錯行為上述之例子,正確的做法,母親放下養(yǎng)育計劃,以同理心之方式溝通:“我今天比平常較晚來,對嗎?大部份的小朋友都回家了,這是不是讓你感到有點焦慮?”不要讓小孩把自己的弱點定義為其人格基斯杜化海露威的箱子故事對事而不對人“要做個膽小鬼”改成“如果你能大
