親子關系全面技巧ppt課件.ppt

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1、《親子關系全面技巧》——情緒處理Nana2013.3.5概念及意義什么是情緒？情緒=情感？為什么要處理情緒？情緒是心理活動的伴隨現(xiàn)象或副現(xiàn)象；是人的認識和行為的換氣者和組織者。情感是情緒的高級階段。能夠妥善地認知和處理情緒的能力，比起智力(IQ)更能保證一個人在人生的包括家庭關系和事業(yè)上的成功與幸福。兒童的情緒發(fā)展有何趨勢？外顯→內隱沖動→自制直接→間接，具體→抽象生理需要→社會需要從表現(xiàn)的形式：從控制的能力：從引起的動因：從表達的內容：—用具吸引力的事物換取孩子停止某種情緒認識它的存在并且接受它的存在

2、正視它喋喋不休地給孩子教條文字的訓導，不理會孩子的情緒表現(xiàn)。對孩子的情緒表現(xiàn)感到不滿，加以責罵或者恐嚇接受孩子的情緒表現(xiàn)，但沒有積極的引導，任由他自己處理。交換型懲罰型說教型冷漠型家長行為類型EQ型接受1分享2設范3策劃4EQ型處理情緒技巧接受用同理心去感受，說出孩子臉上的情緒小明，你看來有點難過。告訴我發(fā)生了什么事?我看到你有點怒氣。什么事使你生氣呀?分享先處理情緒那使你覺得尷尬，對嗎?哦，怪不得你這樣反應啦!你心里現(xiàn)在覺得怎樣?再處理事情引導孩子說出事情的細節(jié)，好讓知道該怎樣進一步引導孩子。孩子需要

3、一些時間去表達他的感受。用點耐性，若他正努力地說出情緒，嘗試不要打斷他們的話題，只要單純地鼓勵孩子繼續(xù)談論。設范打人、摔破玩具了解行為背后的情緒受挫孩子不良行為家長描述設立規(guī)范尋找方法調整負面的情緒允許孩子保留他們的尊嚴、自尊及權力設范話術“你對小剛拿走你的游戲機很生氣，我明白那份感受，但你打他就不對了。你想，現(xiàn)在他也想打你。這樣，你倆便不能做朋友了，對嗎?”“你感到妒忌是正常的，因為妹妹比你先搶坐在車子的前座，但你用難聽的字眼罵她就不對了。因為她不會明白，下次仍會搶先。所以罵人解決不了問題?！痹瓌t允許

4、孩子保留他們的尊嚴、自尊及權力對行為而不是對期望設定規(guī)范。對6歲以下的孩子，無須深入解釋“不對”的理由，除非他主動發(fā)問如果重新來過，你能想到其他的處理方法嗎?下次同樣情況出現(xiàn)，怎樣才是更好的做法，使效果更理想?“剛才小剛走過來的時候，你要怎樣說，他便不會拿走你的游戲機?”“為了避免你不在的時候別人拿走你的游戲機，你可以想出多少個辦法?”引導+鼓勵策劃情緒智能(EQ)情商游戲案例男孩，3歲半，獨子。很易動怒和發(fā)脾氣，不易去認錯。方法一、用EQ型處理孩子情緒的技巧，去消解他的脾氣。每次孩子發(fā)怒時，先照顧他的

5、情緒。二、為他制造培養(yǎng)出能力的機會，多找些力所能及的事情讓他做，更暗中助他提高能力(而不是代他完成)，例如無意中說出方法等。三、不要強迫他立即認錯。引導他去學、引導他做得好、不斷地鼓勵他，使得他真的不會在人前失敗用EQ處理具體問題承擔責任化解與他人之間的沖突與心愛的事物分手幫助孩子建立自信、自愛和自尊制訂目標，不斷給予鼓勵。聽取意見，參與計劃及決定，尊重承諾。對自己做的事情負責。自己會做的事情自己做。不專制，不挑剔，不過分。情緒穩(wěn)定再斥責。斥責空間無第三者。ThankYou!