初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告

《初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告初中校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告　　XX縣第四中學(xué)是1969成立的一所普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積192002，有建筑面積67002的教學(xué)大樓?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1203人，教師114人。學(xué)校有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，微機(jī)、語言室各1個(gè)，電教室1個(gè)。主控室1個(gè)，各班級(jí)都安裝了閉路電視，有藏書1000冊(cè)的圖書室1個(gè)。體器材120?！　《嗄?，學(xué)校堅(jiān)持以“全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，按照學(xué)校制定

2、的“校本培訓(xùn)”計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐漸形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)?！　W(xué)校方面：榮獲省級(jí)“詩教工作先進(jìn)單位”、市級(jí)“藝術(shù)人才后備基點(diǎn)?！?、市級(jí)“明單位”、市級(jí)“兩全學(xué)?！?、“哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地”、“XX師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地”、市級(jí)“十五”期間是教育科研先進(jìn)單位、市級(jí)“三五”普法先進(jìn)單位、市級(jí)“普九”先進(jìn)單位等榮譽(yù)。　　教師方面：省級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)教學(xué)能手18人，全縣名優(yōu)教師人，全縣十佳教師3人?！　W(xué)生方面：有3人在省級(jí)作大賽中獲獎(jiǎng)，在市級(jí)

3、演講、書畫、音樂舞蹈比賽中有26人次獲獎(jiǎng)?！　∥倚１局鴮?shí)事求是的精神，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，努力做到綜合分析，科學(xué)賦值。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)：　　一、自評(píng)的準(zhǔn)備與工作過程　　(一)工作任務(wù)。嚴(yán)格按照縣督導(dǎo)評(píng)估程序，把工作任務(wù)分為三個(gè)階段。　　1、準(zhǔn)備階段。我校本著全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針和教育法規(guī)，優(yōu)化學(xué)校管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，明確自評(píng)的目的意義，制定學(xué)校自評(píng)方案。建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生代表，學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，定期學(xué)習(xí)《方案》和有關(guān)教育法規(guī)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)

4、，全面檢查，嚴(yán)格評(píng)估，為學(xué)校開展自評(píng)做好充分準(zhǔn)備。　　2、實(shí)施階段。在學(xué)習(xí)《黑龍江省普通初中督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，分層自評(píng)，綜合分析，最后形成各自的自評(píng)報(bào)告。在自評(píng)過程中廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)、做到實(shí)事求是，客觀公正，注重實(shí)效，不走過場(chǎng)。　　3、總結(jié)階段。學(xué)校根據(jù)各部門及全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)估結(jié)果，寫出自評(píng)報(bào)告，然后提交教代會(huì)和校務(wù)會(huì)議認(rèn)可，認(rèn)定后上報(bào)縣督導(dǎo)室。　　(二)自評(píng)方案和規(guī)制度　　1、自評(píng)方案：　　素質(zhì)教育實(shí)施方案；教師考核評(píng)估方案；常規(guī)管理工作評(píng)價(jià)方案；學(xué)生考核評(píng)價(jià)方案；教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案；

5、班主任工作評(píng)價(jià)方案；學(xué)校自評(píng)方案；控輟實(shí)施方案；安全保衛(wèi)工作評(píng)價(jià)方案等?！　?、規(guī)制度：　　各部門的崗位責(zé)任制；校園一日常規(guī)；會(huì)議制度；樓內(nèi)七不準(zhǔn)制度；衛(wèi)生保健制度，學(xué)籍管理制度，考核制度；評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)懲制度等。　　二、學(xué)校工作主要做法及收獲　　(一)端正辦學(xué)方面，明確工作目標(biāo)?！　∥倚Ｊ冀K堅(jiān)持貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，力爭(zhēng)用一流的管理，一流的師資，一流的環(huán)境，一流的質(zhì)量把學(xué)校辦成縣內(nèi)名牌中學(xué)，近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，制定“校本培訓(xùn)”計(jì)劃。創(chuàng)建特色學(xué)校的辦學(xué)模式。建設(shè)三個(gè)工程：建“以

6、德育人”工程；建“科研興?！惫こ?；建“名師”工程。　　在明確的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，在學(xué)校特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成了明確的辦學(xué)思想，這也為學(xué)校的辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使學(xué)校的辦學(xué)特色得以充分展示，學(xué)校特色得到了社會(huì)和縣教育局的認(rèn)可，我們多次被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)單位和市級(jí)科研先進(jìn)單位。我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)《談我校的堂教學(xué)改革》在全市改會(huì)議上進(jìn)行交流，經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。　　(二)強(qiáng)化組織管理　　我校近幾年發(fā)展迅速，被社會(huì)認(rèn)可，得益于一個(gè)有管理能力，有組織能力，創(chuàng)新能力，政治素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，勇于開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)。能

7、夠把學(xué)校的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教師的自覺行動(dòng)，進(jìn)而形成強(qiáng)有力的凝聚力，驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中層以上干部競(jìng)聘上崗，實(shí)行民主管理和監(jiān)督，重大決策通過教職工大會(huì)。堅(jiān)持“以人為本”運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工積極性，在物質(zhì)分配、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公平、公正、公開的原則?！　?三)教育教學(xué)工作　　1、德育工作　　德育教育是學(xué)校首要任務(wù)。我校以愛國(guó)主義教育為主旋律，以堂為主渠道，充分發(fā)揮黨政工青的作用，做到三育(教書育人、管理育人、服務(wù)育人)，開展各種德育活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，對(duì)不同社會(huì)環(huán)境和不

8、同心里狀況的學(xué)生，起到了極大的幫助作用，對(duì)學(xué)生的良好的人生觀、世界觀的以及良好價(jià)值觀的確立，都有一定的益處，我們知道德育教育是一項(xiàng)工程，要不斷地添磚加瓦，才能建成不懼風(fēng)雨的高樓大廈。我校實(shí)施了德育工作的“24331“工程，即強(qiáng)化“兩個(gè)規(guī)范“－－《中學(xué)生守則》的引領(lǐng)規(guī)范，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束規(guī)范；進(jìn)行“四心教育”－－愛心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給