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《大班音樂游戲貓捉老鼠教案反思.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、大班音樂游戲貓老鼠教學(xué)案例反思大班音樂游戲貓捉老師的教學(xué)案例反映主要包括游戲意圖,游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲玩法,活動延伸,活動反映等內(nèi)容,通過游戲讓孩子們表演故事內(nèi)容.有節(jié)奏地,在游戲過程中,遵循游戲規(guī)則,感受幽默和歡快的音樂風(fēng)格,適合幼兒園老師參加大班游戲活動課,來看看貓捉老師的教學(xué)計(jì)劃.游戲意圖：音樂游戲“貓與老鼠”展示了一個(gè)煙熏貓,貓和一只聰明聰明的老鼠的故事.大學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,他們越來越喜歡滿足自己想象力和創(chuàng)造欲望的活動;他們的表達(dá)和表達(dá)越來越多樣化,他們與同齡人的合作意識逐漸增強(qiáng).根據(jù)幼兒的特點(diǎn),
2、我設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂游戲活動《貓捉老鼠》.通過生動,有趣和多樣化的游戲活動訓(xùn)練孩子的敏捷性和快速反應(yīng)技巧,并學(xué)會快速躲閃.在練習(xí)過程中,游戲玩法逐漸被澄清,游戲與同伴一起玩.游戲目標(biāo)：1.讓孩子們通過游戲表演故事內(nèi)容.有節(jié)奏地做這個(gè)動作.2.在游戲過程中,遵循游戲規(guī)則,感受音樂的幽默和歡快的風(fēng)格.3.注意避免與伴侶發(fā)生碰撞.在這種情況下,孩子們聽音樂,玩大膽的游戲.5.在活動中,讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣,并愿意與同伴一起玩耍.游戲準(zhǔn)備：1.每只貓和老鼠頭飾一個(gè).紙箭→幾個(gè),幾個(gè)磁鐵,一個(gè)磁性黑板.寫一個(gè)小小的
3、故事“貓捉老鼠”,這個(gè)短語出現(xiàn)在故事中,記錄在錄像帶上.游戲玩法：首先讓兩個(gè)孩子分別玩貓和老鼠（在游戲中,請讓其他孩子輪流扮演這兩個(gè)角色）.根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)建表演.然后請四個(gè)孩子去黑板,每個(gè)人拿著幾個(gè)紙箭.根據(jù)故事中出現(xiàn)的短語的高度,它們被安排在黑板上用箭頭.如果短語中的各個(gè)音調(diào)從低到高,則箭頭指向J.相反,它面向K.平行,使用→指示.箭頭排列的方向是貓?jiān)谟赂业刈分鹗髽?biāo)時(shí)所采用的路線.座位上的孩子用他們的手在短語中畫出每個(gè)音調(diào)的音高,以驗(yàn)證黑板上排列的箭頭的方向是否正確.附故事《貓捉老鼠》有一只小老鼠偷偷溜出洞口.
4、向西看,西樵,看到?jīng)]有危險(xiǎn).他走進(jìn)稻田,想找點(diǎn)東西吃.我只聽到'喵-','不,貓來了,逃跑！“小老鼠嘆了口氣,跑到他面前的山頂.回想起來,貓沒趕上.我以為這是不吉利和疲憊的.它只是想躺下休息一會兒,只看到貓從后面的山路追逐.'逃跑！'.老鼠拼命逃離.老鼠又來到了稻田.它抓起米飯沖到了嘴邊.當(dāng)老鼠沾沾自喜時(shí),'喵-'貓從后面沖了上來,抓住了偷了作物的老鼠.箭頭安排：→JK→老師摘要：贊美活躍游戲的孩子將在下一場比賽中發(fā)揮創(chuàng)意.活動延期：回家和媽媽和爸爸一起玩貓捉老鼠的游戲.活動反映：一個(gè)幽默的故事情節(jié),激發(fā)了學(xué)習(xí)的
5、濃厚興趣.“貓”和“鼠標(biāo)”是孩子們非常熟悉的動物形象.這對天敵不僅能給孩子帶來無盡的想象力,還能營造出豐富的游戲形態(tài).充分發(fā)揮兒童音樂中游戲的內(nèi)在價(jià)值,讓兒童在“玩”過程中積極發(fā)現(xiàn)音樂,感知音樂,表達(dá)音樂,使音樂游戲成為兒童活動的“興奮劑”和“監(jiān)管者”.公園.從而觸發(fā)和保持幼兒參加活動的積極性.在音樂游戲中,教師巧妙地運(yùn)用自己的“幽默感”來不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)愿望,與孩子一起玩笑游戲,并與孩子一起成長.
