大班體育游戲活動教案：歡樂打地鼠教案(附教學(xué)反思).doc

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1、大班體育游戲活動教學(xué)計劃：快樂的倉鼠教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）大型體育游戲活動快樂倉鼠教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反映等內(nèi)容,讓孩子通過觀看圖片和游戲形式快速了解游戲規(guī)則.通過在倉鼠游戲中爬行,跳躍和玩蹲游戲,鍛煉孩子的腿部肌肉,增加孩子的下肢力量,培養(yǎng)孩子運動的協(xié)調(diào)性和敏感性,適合幼兒園教師參加課堂游戲活動課.來看看快樂的倉鼠課程計劃.活動目標(biāo)：1.讓孩子們通過觀看游戲形式的圖片和游戲,快速了解游戲規(guī)則.2.通過爬行,跳躍和倉鼠游戲中的連續(xù)下蹲運動,鍛煉孩子的腿部肌肉,增加孩子的下肢力量,并培養(yǎng)孩子運動的協(xié)調(diào)性和敏感性.3.

2、通過團體比賽的游戲形式提高幼兒的競爭和合作意識.4.提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣.5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié),謙虛.活動準(zhǔn)備：1,自制綠色迷彩布墊,粉色迷彩布墊,地毯頭飾,玩具充氣錘2,4色粘滯便箋,自制圖形,彩票盒,游戲音樂.3.將孩子分成紅色,黃色,藍(lán)色和綠色四組,并將相應(yīng)的色號牌貼在每個孩子的左胸上.活動程序：首先,帶領(lǐng)孩子們熱身.1.帶領(lǐng)孩子們在布墊場地周圍跑來跑去.老師：1個孩子,你見過地墊嗎？我想用它玩游戲.在玩游戲時,仔細(xì)看小眼睛,仔細(xì)聆聽小耳朵,讓我們在比賽前來參加活動.小手平坦,側(cè)面平坦.2好的,現(xiàn)在請跟隨團隊跟隨團隊并與

3、老師一起跑步.2.引導(dǎo)孩子為從頭到腳的活動做好準(zhǔn)備.其次,孩子們看著地圖,用布料墊為游戲挑選任務(wù).1.第一項任務(wù),如圖1所示,要求每組兒童將9個墊子拼接成長地毯并參加地毯攀爬比賽.老師：我們打算用這個墊做一些游戲.在每場比賽之前,每組兒童必須一起完成一項任務(wù).第一個任務(wù)即將來臨.（圖1）游戲規(guī)則,仔細(xì)聆聽.現(xiàn)在給每個隊伍9個墊子,看看哪個組首先將9個墊子連接成長地毯.連接后,每個組將在行后按順序排列.2,第二項任務(wù),每組要求2名兒童在墊子中間取下圓形墊子,以便在跳孔中競爭.可以移除1墊上的圓帽.現(xiàn)在第二項任務(wù)即將到來.請列出每組中1號和2號的孩子.仔細(xì)聆聽游

4、戲規(guī)則.首先,這個團隊的地毯上的帽子將被逐一刪除.然后第二個將戴上帽子.在你自己的籃子里,把籃子放在線上,并在第1和第2回到球隊.2猜猜我們接下來要玩什么游戲.跳過圈子,腳在一起跳躍,跳躍后,他們在網(wǎng)上排隊.3,第三項任務(wù),圖2和圖3,每組要求孩子將長地毯取成三個短地毯,并根據(jù)圖片放置.老師：第三個任務(wù)即將到來！請在3日列出每組兒童,游戲規(guī)則,仔細(xì)聆聽:(圖2）根據(jù)圖片將長地毯分成3塊,1,2,3拉,1,2,3拉拉兩次后,將長地毯分成三個地毯（圖3）,然后將它們放在地圖上.第3號'準(zhǔn)備'4,第四項任務(wù),如圖4所示,請每組兒童將3塊地毯拼接成大方形地毯.第一師

5、：你為什么想成為這個廣場？請兩個小孩證明地毯會被抬起.你能猜出要玩什么游戲嗎？2請三個小孩進入洞中進行下蹲動作.讓孩子猜猜要玩什么游戲？引導(dǎo)孩子們說玩?zhèn)}鼠的游戲.第三,孩子們試著玩?zhèn)}鼠游戲1.呈現(xiàn)圖5,請設(shè)置一群孩子在地上形成一個洞,站在鼠王周圍形成一個廣場,請根據(jù)地圖站在指定的線上,準(zhǔn)備啟動真人版?zhèn)}鼠游戲洞被設(shè)置,地鼠進入洞,游戲開始.（老師首先演示玩?zhèn)}鼠和播放音樂）.2.以抽獎的形式帶孩子當(dāng)老鼠王.3,根據(jù)情況,角色交換,再次玩?zhèn)}鼠游戲.四是放松活動取下墊子,放松一下音樂.活動反映：在公園戶外游戲課后,我被選中參加這個地區(qū)級比賽.在考慮這種戶外運動活動后

6、,經(jīng)過反復(fù)試驗,設(shè)計創(chuàng)造了一種多功能的布墊.在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,教學(xué)計劃經(jīng)過多次修改,經(jīng)過多次研磨,不會有小的收獲.雖然不能在游戲中獲得理想的效果.但這不是最后的試驗書,只是指出它自己的缺點,讓自己意識到它的缺點并了解其缺點.有了明確的目標(biāo),您就知道如何改進和努力工作.讓我談?wù)勥@次事件的嚴(yán)重傷害.整個活動結(jié)束后,我覺得在這場大型比賽中第一次難以控制自己.無論我自己的身份或教學(xué)風(fēng)格如何,我都落后于其他同伴教師.組織早期兒童游戲和現(xiàn)場彈性的能力也很弱,并且需要在現(xiàn)場表達(dá)語言組織的能力.在整個活動中關(guān)注每個孩子并不是很好,兒童很難達(dá)到這個時期的教學(xué)目標(biāo).雖然幼兒喜

7、歡玩這個游戲來玩?zhèn)}鼠,但之前的準(zhǔn)備任務(wù)太多,孩子的實際運動時間太小,孩子的運動量太小,不符合大班兒童運動的要求.在整個活動中,孩子們必須完成拼接墊子玩游戲的任務(wù),這樣運動時間減少了,體育活動的真正含義得不到認(rèn)可,只有片面關(guān)注體育運動游戲的話.雖然我在比賽中輸了,但我覺得我獲得了很多.至少我有機會作為新老師參加本次比賽.在整個過程中,我已經(jīng)成長了很多并獲得了很多.我很感謝公園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會,我一直在磨練課上不知疲倦地指導(dǎo)我.我一再修改課程計劃,引導(dǎo)我思考這個詞,讓我知道如何完成一個完整的課程計劃.這種嚴(yán)肅的精神將使我學(xué)會盡力做好任何工作.雖然我沒有從學(xué)前

8、教育計劃畢業(yè),但我從這次經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西,并了解