連隊(duì)建設(shè)教學(xué)教材.doc

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1、連隊(duì)建設(shè)精品文檔連隊(duì)建設(shè)????只要把連隊(duì)當(dāng)家來建,把戰(zhàn)士當(dāng)兄弟來愛,把工作當(dāng)事業(yè)來干,單位建設(shè)就能上臺(tái)階、出成效。????要把打牢基礎(chǔ)作為連隊(duì)工作重心,把全面發(fā)展作為連隊(duì)工作目標(biāo),不求一時(shí)之功,不圖一時(shí)之名,不逞一時(shí)之快,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光、綜合的標(biāo)準(zhǔn)、踏實(shí)的工作來彌補(bǔ)缺陷,找齊短板,提高弱項(xiàng)。????經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作雖然不顯眼但攢后勁,雖然周期長但固根本,雖然見效慢但管長遠(yuǎn)。????抓好連隊(duì)各項(xiàng)工作,就要堅(jiān)持主線不動(dòng)搖。凡事做到一個(gè)超前,就是超前籌劃;一個(gè)緊跟,就是緊跟思路;一個(gè)問效,就是責(zé)任到人。????細(xì)節(jié)決定成敗,連隊(duì)工作的好壞就在于對細(xì)節(jié)的把握程度。????要努力培養(yǎng)這樣的戰(zhàn)士:把工

2、作中的苦,看成是一種精神,甚至是一種美。????作為基層連隊(duì)干部,雖然崗位不大,但責(zé)任重大;雖然人不突出,但使命突出。????不能憑好惡干工作,喜歡的事情大抓特抓,不喜歡的事情充耳不聞;不能憑感覺干工作,順手的工作緊抓不放,棘手的事情一拖再拖;不能帶著“家長作風(fēng)”干工作,對己有利的上一上,無關(guān)緊要的放一放,立桿見影的上一上,細(xì)工慢活的放一放。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔????發(fā)展,要圍著“兵”轉(zhuǎn);事業(yè),要依靠“兵”干;成績,要和“兵”同享;和諧,要與“兵”共建。????連隊(duì)要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。抓人才建設(shè)就是抓長遠(yuǎn),作為連隊(duì)的主官,要善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才,打造一支過

3、硬的人才隊(duì)伍。????連隊(duì)干部要達(dá)到這樣層次:聞“諍言”不怒、聞“微言”不棄、聞“褒言”不喜、聞“錯(cuò)言”不怨、聞“無言”不安。????兩個(gè)主官就像一枚硬幣的兩面,如果從中間剖開,硬幣便失去了價(jià)值。????主官要尊重骨干的職權(quán)和意見,絕不能搞大包大攬、個(gè)人說了算,這無助于工作的開展,也影響大家的工作熱情。在把握好原則的前提下,對骨干多幫扶鼓勵(lì)、少批評指責(zé),就會(huì)調(diào)起骨干的工作積極性,贏取他們的責(zé)任心。????連隊(duì)管理工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),注重在全面建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展、長遠(yuǎn)建設(shè)和治理根本上下功夫。要貫徹以人為本理念,不斷提高管理的質(zhì)量效益,實(shí)現(xiàn)管為戰(zhàn)、管防變的最佳效能。????連隊(duì)主官不要把工作

4、上的分工當(dāng)作分家,更不能在權(quán)力上爭論你高我低,要主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào),做到相互支持不爭權(quán),相互配合不拆臺(tái),相互理解不抱怨,才能真正擰成“一股繩”、結(jié)成“一條心”。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除

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