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《蔣玲芬開天辟地教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、開天辟地??????第二課時???一、??復習導入：????????1.今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習神話故事《開天辟地》，課文的主人翁是誰？齊答老師板書（盤古）。2.這個故事主要講了什么？指名學生回答。3.通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道神話的主要特點是什么？（想象力豐富）老師板書：想象4.那么作者是怎樣展開想象來描寫這個故事的？他想贊美人物怎樣的精神？就讓我們再次走進課文，去尋找答案。?二、??學習“混沌一團”???????1.盤古未開辟天地之前，宇宙是怎樣的呢？課文第幾自然段告訴了我們，生回答：第一，出示第一自然段(1)請同學們自由讀讀第一自然段
2、，找出有關(guān)詞語來。下劃線（整個宇宙混沌一團，象個大雞蛋。）(2)再讀讀，想象那是怎樣一番情景呢？??????（黑乎乎的，什么都看不見）如果讓你用一個四字詞語來形容一下，你準備用哪個？指名說（師點撥：能不能也用什么天什么地的詞語“昏天黑地”板書）2.同學們再看看這段話，作者用什么手法來寫？生回答：比喻（板書）??3．師小結(jié)：是的，作者在這里用了比喻把整個宇宙想象成大雞蛋，多么形象?。∵@部分內(nèi)容告訴了我們這個故事的起因，也為下文做鋪墊。誰能通過朗讀向人們傳達這樣一個世界。（指名2位讀）?三、???學習“開天辟地”????????1.就在這黑暗混沌中
3、，昏睡了一萬八千年的大神盤古醒來了。他是怎樣開天辟地的呢？請同學們讀讀課文第2自然段，出示第二自然段，在有關(guān)地方做上標記。??2.交流??怎樣開天辟地的????（1）?他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。A．請同學們看看這里，盤古的動作是什么？（預設(shè)：“一使勁翻身坐了起來”）B．師：他一翻身坐了起來，宇宙有什么變化？（“裂開了一條縫”師追問：你怎么知道的？搞清楚“大雞蛋”指的就是宇宙）師注意表揚：你真聰明，讀懂了這個雙引號，原來大雞蛋指的就是宇宙。C.盤古稍稍使了點勁，“大雞蛋”就裂開了一條縫，（誰
4、來讀好這句話）??????D.指名讀(師：你把這個“咔嚓”隨機點出，讀得真形象，讓我們仿佛聽到了宇宙裂開時的聲音了。讓我們學著他的樣子來讀一讀。)齊讀????（2）???師：他還做了些什么？???????出示：大神見身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來，左手持鑿，右手握斧，對著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。★這里盤古的動作是什么？（找出“隨手拿來”“左手持鑿”“右手握斧”“猛劈猛鑿”點紅）????????★???宇宙有什么變化？（加點“破碎了”）★誰來把這句話讀好。3.??同學們看，這段話，先寫盤古醒來看到宇宙黑
5、乎乎一片，然后他一使勁，宇宙就裂開一條縫，最后?寫盤古左手持鑿，右手握斧，一陣猛劈猛鑿，宇宙就破碎了，讀到這里，你覺得盤古是個怎樣的神？（力大無窮，決心大，意志堅強師隨即板書“力大無窮”）4.?小結(jié)：課文第二自然段作者展開豐富的想象抓住了盤古的動作、還有宇宙的變化來寫的，讓我們仿佛看到了這個開天辟地的經(jīng)過。讓我們通過朗讀來感受一下。????5.盤古終于把天地開辟出來了，----引讀下文?????????課件出示：輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。（1）男女生分讀（2?）?同學們你們有沒有發(fā)現(xiàn)作者在描寫天地變化時在用
6、詞上有沒有什么特點？（3對反義詞）點出來輕對重清對濁上升對下沉（3）這樣寫能讓我們更好地感受到什么？（預設(shè)：這樣寫出了天地的不同，具體地描繪了天地分離的情景）?（4）?其實在這段話中還有這樣的寫法，請同學們在書上第二自然段里快速找一找，把它劃出來。（5）在下面出示“左手持鑿”“右手握斧”師引讀：這句話中，左手對（），持鑿對（）。??（6）讓我們一起來讀這兩句話，感受這種寫法，學會在以后的寫作中加以運用，讓我們的文章更精彩、更吸引人。四、??學習“頂天立地”??????1.過渡：天和地分開后，盤古又是怎樣做的呢？出示3、4、5自然段???????
7、2.請同學們自由讀讀這幾個自然段，如果讓你也用一個（）天（）地的詞語來形容是什么？板書頂天立地3．你從哪里感受到頂天立地的？點出頭頂天，腳踏地，師：對，這就是頂天立地。4.同學們想不想看看頂天立地的盤古？出示圖畫師描述：同學們看，盤古他用盡全身的力氣，雙手牢牢地撐住天，雙腳死死地踩住地，可不能有一點的松懈，因為一放松，天地就會重新合攏的。5．看了圖，誰能把這兩個短語讀好？指1名讀，師提示：“如果你邊讀，頭腦中邊出現(xiàn)盤古頂天立地的畫面，也許會讀得更好，誰再來試試”再指名讀，學著他的樣子齊讀。6.師設(shè)問：盤古頭頂天，腳踏地就沒有什么變化嗎？生：不，
8、是隨著天地的變化而變化的。師：具體是怎么變化的？指名讀第四自然段7．怎么變化??生回答：天每天升高一丈，地……也跟著長高。點紅“每天升高，每天加厚，也
