三年級下冊語文詞句段運用專項訓練.doc

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1、三年級下冊語文詞句段運用專項訓練年級班姓名一.按要求仿寫句子。1.一聲烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（仿寫一種動物）2.“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。（用上“神態(tài)”+“動詞”仿寫句子）3.天上的云千姿百態(tài)。它們有的像棉花糖，軟綿綿的；有的像一把把小傘，飄來飄去；還有的像一只只可愛的小羊羔，咩咩地叫著藍天媽媽?。▏@一句話寫具體）4.這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一寫你生活中的觀察）5.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（選

2、一個開頭，圍繞一個意思寫一寫）（1）小美的弟弟真淘氣，（2）夏天的廣場真熱鬧，6你走進蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就會發(fā)現了，噌——飛走了。（用擬聲詞寫句子）7.轉述下面的句子給父母。潘老師說：“由于北京疫情復發(fā)，記得回家跟家長說，班級釘釘群里有三項調查需要完成?！倍?按要求寫句子、修改句子。1.北風氣壞了，他使勁吹。（仿寫擬人句）2.車夫的本領越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。（用越……越……越……越，造句。）3.田野里，小蟲為他演奏；果園里，小鳥為他唱歌；花園里，蝴蝶為他跳舞。（照樣子，寫擬人句和排比句）4.水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已

3、經忘掉？（換個說法，意思不變）5.明天不下雨。我們去爬山。（用關聯(lián)詞把兩句話合為一句話）6.使用修改符號修改下列句子。（1）云南的夏天是一個美麗的地方。（搭配不當）??（2）我們必須克服、隨時發(fā)現日常生活中的缺點。（詞序顛倒）（3）兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。（前后矛盾）（4）學校要舉行秋季運動會，紛紛報名參加。（成分殘缺）（5）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。（關聯(lián)詞用錯）（6）廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。（重復啰嗦）（7）校園里種了榕樹、玫瑰、梧桐、松柏等很多樹木。（歸類有誤）三、按要求寫通知、尋物啟事。1．三年級同學要去紫云文化公園去春游,請

4、你幫少先隊寫一則通知,請三年級全體同學于3月20日早上8點準時在校門口集合。請注意格式。2．小軍把媽媽給他新買的電話手表掉在了操場上,他急壞了。小丁建議他寫一個“尋物啟事”,也許電話手表還能失而復得。請你幫小軍寫一份“尋物啟事”吧,注意格式要正確哦！