幼兒園教育教育精彩活動設(shè)計與實施.doc

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1、幼兒園教育活動設(shè)計與實施名詞解釋：1.幼兒園教育活動：幼兒園教育中各種類型的、具有教育價值的活動，不論是有目的的、有計劃的活動，還是無計劃的、卻有教育意義的活動。2.幼兒園教學(xué)活動：主要是一種有目的、有計劃的由教師對幼兒施加教育影響的活動。教學(xué)由教師立足于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)容來組織和實施教學(xué)活動，就教學(xué)本身而言，它更多強調(diào)的是教師的作用，強調(diào)的是教學(xué)的“結(jié)果”3.單一科目教學(xué)活動：是以師為中心展開教育活動，活動設(shè)計者可以根據(jù)自己對知識性質(zhì)的認(rèn)識和把握，強調(diào)單一概念和技能的教學(xué)為基本出發(fā)點，通過系統(tǒng)的教學(xué)，完成整個教育過

2、程教學(xué)活動。4.主題教學(xué)活動：是幼兒園一種綜合性課程，由一系列主題教學(xué)活動組成，是將各個學(xué)科科目的教學(xué)綜合到一個網(wǎng)絡(luò)狀的主題之中，圍繞主題而展開的一系列教育活動。5.活動區(qū)活動：也稱區(qū)角活動，是將幼兒園活動室劃分成若干活動區(qū)域，通過讓幼兒自主選擇，并與材料和人（同伴、教師和其他人員）互動的方式，組織和實施幼兒園教育活動。6.幼兒園課程：有幼兒園各種類型的教育活動組成。廣義上說，幼兒園教育活動包括在幼兒園所發(fā)生的一切活動，包括游戲活動、教學(xué)活動、生活活動、運動等。狹義上說，幼兒園教育活動主要有游戲和教學(xué)兩大類活動。7.方案教學(xué)

3、活動：是幼兒園一種綜合性課程，這種課程的結(jié)構(gòu)化比一般主題教學(xué)更低。組成方案教學(xué)課程的一系列方案教學(xué)活動，組合成一個主題系列活動方案教學(xué)活動，更多以兒童的興趣為導(dǎo)向，以滿足兒童的需要為追求。8.單元教學(xué)活動：是一種幼兒園綜合性課程，有一系列單元教學(xué)活動組成，是將各個學(xué)科科目的教學(xué)容綜合到一個被稱作為“單元”的專題之中。9.幼兒園教育活動目標(biāo)：是幼兒園教育活動預(yù)期結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)和期盼，也是教育者期盼通過教育活動所達(dá)成的成效。10.幼兒園游戲活動：是沒有社會功利目的，強調(diào)“過程”、“表現(xiàn)”和幼兒自主活動，最大限度上順應(yīng)幼兒的自然發(fā)展填

4、空題：1.幼兒園課程的特點是關(guān)注個體兒童的發(fā)展水平2.幼兒園課程最為核心的要素課程目標(biāo)、容、方法、評價。3.幼兒園課程由幼兒園各種類型的教育活動組成，包括游戲活動、教學(xué)活動、生活活動、運動等。4.幼兒園游戲活動與教學(xué)活動的結(jié)合類型，大致分為分離式、插入式和整合式。5.幼兒園教育活動的目標(biāo)取向分為行為目標(biāo)、生成性目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)。6.幼兒園教育活動評價的取向分為目標(biāo)取向、過程取向、主體取向。7.游戲活動：是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。8.教學(xué)活動是教育計劃中預(yù)定的、教師為主導(dǎo)進行的活動。9.生活活動包括餐點、午睡、盥洗、如廁、

5、入園離園等活動，這些活動可以以大組活動（如班級活動等）、小組活動或個別活動的方式進行。判斷題：1.幼兒園課程中包含著課程目標(biāo)、容、方法和評價等組成成分。2.幼兒園游戲活動與教學(xué)活動的結(jié)合類型，大致可以分為分離式、插入式和整合式三種。3.一般而言，3~5歲的幼兒每天需要12~14小時的睡眠，5~7歲的幼兒，每天需要12~13小時的睡眠。4.午餐過后，要安排幼兒午睡。午睡的時間在夏季和冬季以及不同年齡的幼兒之間應(yīng)有差別，一般為2~3小時。簡答題1.幼兒園游戲的特點？游戲是幼兒主動的、自愿的活動。游戲在假設(shè)的情景中反映周圍的生活。

6、和工作比較，游戲是一種飛功利性的活動，它更重要過程而非結(jié)果，沒有社會的實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務(wù)。游戲伴隨兒童愉悅的情趣。2.幼兒園教學(xué)活動的分類？按結(jié)構(gòu)化程度分：元結(jié)構(gòu)的活動、低結(jié)構(gòu)化的活動、高結(jié)構(gòu)化的活動和低結(jié)構(gòu)化的活動。按學(xué)科性質(zhì)（學(xué)習(xí)領(lǐng)域性質(zhì)劃分）：可以根據(jù)編制課程和組織教學(xué)活動的需要分成語言教學(xué)活動、計算教學(xué)活動、科學(xué)教學(xué)活動、音樂教學(xué)活動、美術(shù)教學(xué)活動、體育教學(xué)活動或分成健康教學(xué)活動、語言教學(xué)活動、科學(xué)教學(xué)活動、藝術(shù)教學(xué)活動等。按組織形式分：大組教學(xué)活動、小組教學(xué)活動、個別教學(xué)活動等。3.幼兒

7、園教育活動的評價方式？幼兒園教育活動評價，其依據(jù)也是幼兒園教育活動的性質(zhì)，而幼兒園教育活動的結(jié)構(gòu)化程度，是反映幼兒園教育活動性質(zhì)的很好標(biāo)準(zhǔn)。在對高結(jié)構(gòu)化的恩教育活動進行評價時，活動設(shè)計者心目中應(yīng)有很強的“目標(biāo)意識”，“自上而下”地根據(jù)課程編制者預(yù)設(shè)的而目標(biāo)和教育活動目標(biāo)，去評價教育活動是否能有益于達(dá)成課程目標(biāo)和教育活動目標(biāo)。4.幼兒園語言教育活動目標(biāo)？1）、幼兒會注意傾聽別人說話，能聽懂日常用語。2）、幼兒會樂于與別人交談，用適當(dāng)?shù)恼Z言表述自己的想法和感受。3）、幼兒會喜歡聆聽、閱讀和欣賞文學(xué)作品。4）、幼兒會喜歡學(xué)認(rèn)常見的

8、文字。5.幼兒園音樂教育活動目標(biāo)？1）、幼兒會積極參與音樂活動，愿意運用音樂，大膽地表現(xiàn)自己的情感和生活體驗。2）、幼兒會掌握一些基本的音樂技能和方法。3）、幼兒會創(chuàng)造性地運用各種音樂媒介。4）、幼兒會通過音樂活動，初步感受并喜愛生活和藝術(shù)中的美。6.單一科目教學(xué)活動的局限性主要表現(xiàn)在哪里