《民族服飾》教案.doc

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1、《民族服飾》教案教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)對(duì)民族服飾的熱愛。2、增長(zhǎng)學(xué)生有關(guān)民族服飾、裝束設(shè)計(jì)和民間美術(shù)方面的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一套服飾。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)民族服飾的特點(diǎn)，并應(yīng)用。課前準(zhǔn)備：師生：相關(guān)民族服飾的圖片、資料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族服飾，匯集成絢彩、風(fēng)格多樣的中華服飾。他們或斑斕厚重，或豐富華麗，或簡(jiǎn)潔樸美，最為完整地展現(xiàn)了中華民族的智慧和審美理想。二、授課1、欣賞、分析民族服飾。（1）出示圖1：傣族姑娘的服飾提問：這件服飾有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論。師：傣族的服飾有許多紋樣。（2

2、）出示圖2：藏族婦女服飾提問：這件服飾的色彩上有什么特色？學(xué)生討論?！安刈宓姆椛术r艷，有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色等，各種顏色搭配。”（3）出示圖3：漢族婦女繡花衣提問：漢族的服飾衣服上的花紋有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論。（4）出示圖4：布依族服飾、圖5維吾爾族服飾、圖6苗族服飾。提問：你能找出這些服飾的不同之處嗎？那么，它們各有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論?！安家雷灏疵褡辶?xí)俗，頭上所纏繞勒條的數(shù)量，代表了少女的年齡。苗族服飾的標(biāo)志是銀飾，裝飾圖案以龍鳳花卉和象征吉祥的植物為主，寓意高貴、華美?！?、出示范例，討論制作方法。師：多變的款式、鮮艷的色

3、彩、豐富的裝飾紋樣、精巧的戴飾，構(gòu)成了具有濃郁民族特色的服飾文化?？楀\、刺繡、挑花、蠟染等民間工藝，在服飾上被充分地展現(xiàn)出來，美麗的民族服飾蘊(yùn)含了各民族的風(fēng)俗、禮儀和對(duì)美好生活的追求，是各民族傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。學(xué)生分組討論制作的方法。分別從：款式、顏色、花紋、材質(zhì)幾方面討論。3、老師示范制作（1）剪出衣服的款式；（2）上色、添加花紋；（3）制作服裝的配飾。4、學(xué)生小組制作要求：根據(jù)民族服飾的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套服裝。要美觀、實(shí)用、有民族特色。老師指導(dǎo)。5、展示學(xué)生作業(yè)，講評(píng)作業(yè)。服裝表演，學(xué)生穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演。集體評(píng)議。

4、“你認(rèn)為誰(shuí)的服裝設(shè)計(jì)得好？好在哪兒？”三、小結(jié)師：“服飾還有一定的含義，有一定的環(huán)境意識(shí)，有一定的文化底蘊(yùn)，課后同學(xué)們多去了解學(xué)習(xí)一下更多有關(guān)民族服飾的知識(shí)。”